幼兒行為觀察與引導

模塊一 幼兒行為觀察與引導的意義認知
任務(wù)一 幼兒行為觀察與引導概述
任務(wù)二 幼兒行為觀察的意義與原則
模塊二 幼兒行為觀察記錄的有效撰寫
任務(wù)一 掌握做好觀察記錄的要領(lǐng)
任務(wù)二 學會保障撰寫觀察記錄時間的方法
任務(wù)三 了解觀察記錄撰寫的誤區(qū)
模塊三 運用描述法開展幼兒行為觀察與引導
任務(wù)一 掌握幼兒行為觀察法中三種描述的方法
任務(wù)二 運用日記法觀察與引導幼兒在園行為
任務(wù)三 運用軼事記錄法觀察與引導幼兒在園行為
任務(wù)四 運用敘述性描述法觀察與引導幼兒在園行為
模塊四 運用抽樣法開展幼兒行為觀察與引導
任務(wù)一 掌握幼兒行為觀察法中的兩種抽樣方法
任務(wù)二 運用時間抽樣法觀察與引導幼兒在園行為
任務(wù)三 運用事件抽樣法觀察與引導幼兒在園行為
模塊五 運用評定法開展幼兒行為觀察與引導
任務(wù)一 掌握幼兒行為觀察法中兩種評定的方法
任務(wù)二 運用行為檢核法觀察與引導幼兒在園行為
任務(wù)三 運用等級評定法觀察與引導幼兒在園行為
模塊六 幼兒適宜行為觀察與引導
任務(wù)一 幼兒適宜行為概述
任務(wù)二 識別與引導幼兒的分享行為
任務(wù)三 識別與引導幼兒的合作行為
任務(wù)四 識別與引導幼兒的專注行為
模塊七 幼兒偏差行為觀察與應(yīng)對
任務(wù)一 掌握幼兒偏差行為的含義與指導要點
任務(wù)二 運用行為觀察記錄應(yīng)對幼兒攻擊性行為
任務(wù)三 運用行為觀察記錄應(yīng)對幼兒破壞行為
任務(wù)四 運用行為觀察記錄應(yīng)對幼兒社會退縮行為
模塊八 結(jié)合觀察記錄開展家園合作
任務(wù)一 理解運用觀察記錄開展家園工作的重要性
任務(wù)二 運用觀察記錄形成有意義的幼兒成長檔案