校長問學(xué)

代序
讓學(xué)校成為師生的精神港灣
信仰篇
不忘初心 方得始終
厚德載物豐盈愛國情
再學(xué)《條例》支部工作共分享 推動謀跨越
以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年
教學(xué)篇
大跨越：就藏匿在這樣精細的“研磨”中
高質(zhì)量：長在課堂變革與教研創(chuàng)新中
九年一貫通思維數(shù)理探究展新篇
“問學(xué)課堂”的再深入嘗試
大變革：在行督課的常態(tài)優(yōu)化中夯實
重訓(xùn)練：在行督課的精心準(zhǔn)備后展示
建模型：在行督課的高階思維里“會學(xué)”？！
資源“創(chuàng)生”：在行督課的自問自解中“豐盈”
敢挑戰(zhàn)：在行督課的課程創(chuàng)新中練功
真問學(xué)：在行督課的機制落實中均衡推進
教研篇
新十年：潤豐新征程
精準(zhǔn)重點項目研究 培育拔尖創(chuàng)新人才
疑心追夢聚力奔跑
增強課程意識提升學(xué)科素養(yǎng)
智慧教育融合與應(yīng)用需要重構(gòu)定位
聚焦問題探索實踐
凝心聚力共奮進 砥礪前行增實效
理想教育文化視域下的家?！昂椭C賦能”
潤色和諧寄鴻業(yè)豐盈未來書新篇
乘勢而上“向未來” 再接再厲“新十年”
標(biāo)準(zhǔn)時代：課堂變革自當(dāng)“標(biāo)準(zhǔn)為王”
潤豐有大道教研有大愛
學(xué)習(xí)型的教師隊伍是跨越發(fā)展的 特征
競合時空：“大家”是這樣煉成的！
科研年會：新十年“三個高地”的年度盛典
高質(zhì)量：新規(guī)劃與新基建的“兩考合一”？
真學(xué)習(xí) 真變革真和諧真發(fā)展
鑄魂健體：我們是 接班人
百年之歌：在燦爛的陽光下
師生篇
2020潤育生命 摯愛 豐澤成長
迎著挑戰(zhàn)，我們向著美好進發(fā)
2020年，我們的特殊成長
潤豐新十年：還您一個 好少年
風(fēng)華少年未來可期
潤豐新十年新征程的“新基建”
新十年：做AI時代夢想成真的潤豐人
讓潤豐成為新十年師生的精神港灣
中國少年 自強不息 從冬奧夢開始
綻放夢想共創(chuàng)未來
奪冠奪冠奪冠！沖刺沖刺沖刺！