日語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)研究

章 序章
節(jié) 高校日語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)研究的意義
一、理論意義
二、現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 《普通高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指南》的主要內(nèi)容
一、《國(guó)標(biāo)》的制定背景和主要內(nèi)容
二、《指南》的理念與主要內(nèi)容
第三節(jié) 《國(guó)標(biāo)》和《指南》的功能與使用及指導(dǎo)
一、《國(guó)標(biāo)》和《指南》的功能
二、《國(guó)標(biāo)》和《指南》的指導(dǎo)
第四節(jié) 高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)特色及學(xué)生能力目標(biāo)
一、專業(yè)介紹和人才培養(yǎng)
二、培養(yǎng)特色和學(xué)生能力目標(biāo)
第二章 日語(yǔ)專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)研究
節(jié) 研究背景
一、日語(yǔ)專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)研究的必要性
二、日語(yǔ)專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)研究的現(xiàn)實(shí)性
三、日語(yǔ)專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)研究的基本思路
第二節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力能力現(xiàn)狀分析
一、日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力能力現(xiàn)狀概述
二、日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力能力存在的問(wèn)題
三、日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力能力問(wèn)題原因分析
第三節(jié) 《國(guó)標(biāo)》和《指南》對(duì)聽力能力要求的描述
一、學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)與聽力教學(xué)的目的
二、《國(guó)標(biāo)》和《指南》對(duì)學(xué)生聽力能力的要求
第四節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)聽力能力校標(biāo)分析
一、日語(yǔ)專業(yè)聽力校標(biāo)制定的依據(jù)
二、日語(yǔ)專業(yè)聽力能力校標(biāo)
第五節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)級(jí)差
一、日語(yǔ)聽力能力五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
二、日語(yǔ)聽力能力四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
三、日語(yǔ)聽力能力三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
四、日語(yǔ)聽力能力二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
五、日語(yǔ)聽力能力一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
第六節(jié) 日語(yǔ)聽力能力模擬樣題、答案及解析
一、五級(jí)聽力模擬樣題、答案及原文解析
二、四級(jí)聽力模擬樣題、答案及原文解析
三、三級(jí)聽力模擬樣題、答案及原文解析
四、二級(jí)聽力模擬樣題、答案及原文解析
五、一級(jí)聽力模擬樣題、答案及原文解析
第三章 日語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)研究
節(jié) 研究背景
一、日語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)研究的必要性
二、日語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)研究的現(xiàn)實(shí)性
三、日語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)研究的可行性
第二節(jié) 日語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)能力現(xiàn)狀分析
一、日語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言能力與口語(yǔ)能力
二、學(xué)生口語(yǔ)能力現(xiàn)狀及影響因素分析
第三節(jié) 《國(guó)標(biāo)》與《指南》對(duì)口語(yǔ)能力要求的描述
一、學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)與口語(yǔ)教學(xué)的目的