《烏干達文化教育研究》屬于“一帶一路”國家文化教育大系的其中一個分冊，內容包括總序、前言、正文、結語和參考文獻五大部分，其中正文共十二章，分別是烏干達的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政、中國和烏干達的教育交流。本書從不同方面、不同維度，介紹烏干達教育的發(fā)展歷史、基本現狀、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關法規(guī)、現存體系、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解烏干達的教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術性和可讀性，有助于廣大教育理論實踐工作者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解烏干達教育的特點特色，并對中國教育的戰(zhàn)略性發(fā)展提供建議與參考、思考與啟迪。
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