新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材 視聽(tīng)說(shuō)教程4 學(xué)生用書(shū)（第四版）

　　新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材《視聽(tīng)說(shuō)教程》（第四版）的編寫(xiě)宗旨是追求“教有實(shí)效、學(xué)有實(shí)效”，“還課堂教學(xué)以本來(lái)面貌”。本教材把交際功能、題材、情景有機(jī)地結(jié)合在一起，注意題材體裁的多樣性、語(yǔ)言材料的真實(shí)性、練習(xí)的趣味性，同時(shí)重視圖文設(shè)計(jì)與多媒體語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料配合的綜合效果，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)活潑，學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得會(huì)。為此，教材還配套編寫(xiě)了TOP課件和WE Learn數(shù)字課程，便于教師組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課外有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言操練。培養(yǎng)語(yǔ)言能力重在實(shí)踐，要重視輸入與輸出的關(guān)系。所謂輸入就是從真實(shí)的語(yǔ)流中準(zhǔn)確地實(shí)時(shí)解讀信息，就是要培養(yǎng)聽(tīng)解能力；所謂輸出就是有效地表達(dá)自己的想法，與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通交流。兩者都涉及一系列微技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，需要有計(jì)劃地逐步養(yǎng)成，在這里應(yīng)試教學(xué)是完全無(wú)效的。在視聽(tīng)說(shuō)課程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)擯棄各種應(yīng)試教學(xué)的做法，把有限的寶貴課堂教學(xué)時(shí)間和課外時(shí)間用在有效地發(fā)展英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力上。

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