科學(xué)元典叢書 化學(xué)家

　　生命是什么（學(xué)生版）“2020*全國中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄”中，科學(xué)元典叢書有15種入選。由于科學(xué)元典均為原著，篇幅一般都比較大，加之中學(xué)生考試壓力大，平時(shí)比較忙，除了少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，大部分學(xué)生沒有時(shí)間閱讀大部頭的著作。為了響應(yīng)*的經(jīng)典閱讀要求，照顧更多的中學(xué)生，使其在短時(shí)間內(nèi)能了解原著的精華，十分有必要出版一套“科學(xué)元典精華讀本”。生命是什么（精華讀本），將選取《生命是什么》中具有代表性的篇章，對原著的核心思想和科學(xué)方法進(jìn)行分析、解讀和鑒賞，含英咀華，畫龍點(diǎn)睛，并與中學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)勾連起來，做到深入淺出，使中學(xué)生既能一窺全書概貌，又能領(lǐng)略經(jīng)典之精要。本書配有系列微課，大大增加了附加值。 從存在到演化（學(xué)生版）《從存在到演化》是諾貝爾化學(xué)獎獲得者、著名物理化學(xué)家普里戈金的經(jīng)典著作，收錄于北大社科學(xué)元典叢書。本書為該書學(xué)生版，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇包括閱讀指導(dǎo)，收錄了北京師范大學(xué)教授沈小峰等人的文章，深入淺出地介紹了普里戈金的生平、《從存在到演化》的主要內(nèi)容、普里戈金的科學(xué)貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供閱讀建議。中篇選取《從存在到演化》原著中具代表性的篇章節(jié)錄。下篇為學(xué)習(xí)資源和閱讀思考，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記四個(gè)部分。本書的主要讀者對象是廣大學(xué)生群體，旨在幫助學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典。 笛卡兒幾何（學(xué)生版）解析幾何的奠基之作。作者認(rèn)為古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)過于依賴圖形，束縛了人的想象力，而且沒有說明得出結(jié)論的原因；代數(shù)學(xué)則從屬于法則和公式，不能成為改進(jìn)智力的科學(xué)；而三段論的邏輯不能產(chǎn)生任何新的知識。他創(chuàng)造的“真正的數(shù)學(xué)”，結(jié)合三者優(yōu)點(diǎn)，去掉它們的缺點(diǎn)，用自己發(fā)明的坐標(biāo)系構(gòu)建了幾何圖形與代數(shù)表達(dá)的橋梁，以此為工具研究了直線、曲線、圓和立體圖的性質(zhì)和作圖問題，使變數(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)，創(chuàng)立了解析幾何學(xué)，為微積分的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。全書共3章，分別論述僅使用直線和圓的作圖問題、曲線的性質(zhì)，以及立體及超立體問題的作圖。作者是杰出的哲學(xué)家，曾提出宇宙運(yùn)動不滅原理，著有《方法談》和《探求真理的指導(dǎo)原則》等方法論名著。——《中國教育報(bào)》 《笛卡兒幾何》為著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡兒的經(jīng)典著作。本書為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由中國科學(xué)院袁向東研究員撰寫，深入淺出地介紹了笛卡兒的生平、《笛卡兒幾何》的主要內(nèi)容及笛卡兒的數(shù)學(xué)思想，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇為《笛卡兒幾何》原書內(nèi)容，為袁向東研究員翻譯，將這部解析幾何的奠基之作完整呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。 狹義與廣義相對論淺說（學(xué)生版）《狹義與廣義相對論淺說》是愛因斯坦本人親自撰寫的一部介紹相對論的科普著作。其他有愛因斯坦署名的相對論科普讀物，實(shí)際上主要都由其他作者執(zhí)筆完成。第一部分以相對性原理和光速不變原理為基礎(chǔ)，以洛倫茲變換為核心，介紹狹義相對論，以及“同時(shí)的相對性”“動鐘變慢”“動尺收縮”“質(zhì)能關(guān)系”等重要推論。第二部分以等效原理和廣義相對性原理為基礎(chǔ)，以彎曲時(shí)空為標(biāo)志，介紹廣義相對論及其實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。第三部分介紹相對論在宇宙研究中的初步應(yīng)用。準(zhǔn)確反映了相對論的內(nèi)容和愛因斯坦本人的思想方法，是青年學(xué)生了解愛因斯坦和相對論的優(yōu)秀讀物?！?《中國教育報(bào)》 本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由中國科學(xué)院大學(xué)李醒民教授撰寫，深入淺出地介紹了愛因斯坦的“幸運(yùn)年”及其“一夜爆紅”的經(jīng)歷，分別簡述了狹義相對論和廣義相對論的創(chuàng)立過程，告訴讀者朋友們本書的寫作目的和價(jià)值，并未學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇為愛因斯坦關(guān)于相對論思想的具體論述，以及關(guān)于整個(gè)宇宙的一些思考；中篇由著名翻譯家楊潤殷教授翻譯，著名物理學(xué)家胡剛復(fù)教授校譯 。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。 自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理（學(xué)生版）《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》是奠定整個(gè)現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)的偉大著作之一，由“定義”、“運(yùn)動的公理或定律”、“物體的運(yùn)動”、“物體在阻滯介質(zhì)中的運(yùn)動”、“宇宙體系”和“總釋”幾部分構(gòu)成。牛頓運(yùn)動三定律和萬有引力定律均出自此書。深入討論了各種運(yùn)動形式與力的關(guān)系，主要思想是“由運(yùn)動現(xiàn)象去研究自然力，再由這些力去推演其他運(yùn)動現(xiàn)象”，即用自然中的力作為wei一的原因去解釋所有物體的運(yùn)動和現(xiàn)象。仿照歐幾里得《幾何原本》公理化體系寫成，從最基本的定義和公理（運(yùn)動三定律）出發(fā)，推導(dǎo)出若干普適命題，將伽利略發(fā)現(xiàn)的地球上物體的運(yùn)動規(guī)律與開普勒發(fā)現(xiàn)的天體運(yùn)動規(guī)律均作為特例推導(dǎo)出來，完成了物理學(xué)的大綜合。讀者可從中領(lǐng)略牛頓縝密的思維方式和博大精深的科學(xué)思想。——《中國教育報(bào)》本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由中共中央黨校王克迪教授撰寫，深入淺出地介紹了巨人牛頓的一生經(jīng)歷，《原理》的寫作背景、體系、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，簡要總結(jié)了該書具體講了什么內(nèi)容，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選了原著的精華部分，牛頓在書中構(gòu)建了一個(gè)人類有史以來最為宏偉的物理理論體系，很好地解釋了當(dāng)時(shí)已知的一切運(yùn)動形式和現(xiàn)象。中篇由中共中央黨校王克迪教授翻譯。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

暫缺《科學(xué)元典叢書 化學(xué)家》作者簡介