當傳統(tǒng)教學邂逅線上設(shè)計：線上導學與中學英語課堂教學的融合

第一章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的背景與內(nèi)涵

第一節(jié) 上海(中學)英語教學的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀

第二節(jié) 社會發(fā)展與教育理念更迭

第三節(jié) “線上導學”融入中學英語課堂教學

第二章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的方式建構(gòu)

第一節(jié) 融入式教學的背景與內(nèi)涵

第二節(jié) 融入式教學的理論與實施

第三節(jié) 融入式教學實施案例

第三章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的流程再造

第一節(jié) “線上導學”特征分析

第二節(jié) 教學流程設(shè)計框架

第三節(jié) 教學流程實施說明

第四節(jié) 教學流程實施案例

第四章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的資源支持

第一節(jié) 時空之變

第二節(jié) 資源建設(shè)

第三節(jié) 分類整合

第四節(jié) 匹配推送

第五章 “線上導學”與中學英語課堂教學融合的教學實踐

第一節(jié) 教學實踐成效

第二節(jié) 研究數(shù)據(jù)分析

第三節(jié) 應用實施建議

第四節(jié) 未來教學展望

參考文獻

附錄

附錄1：“線上導學”與中學英語課堂教學融合案例

附錄2：線上線下融合式教學學生問卷調(diào)查報告

后記