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播種核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂

播種核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂

定 價(jià):¥65.00

作 者: 黃厚江
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 大夏書系
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787576041132 出版時(shí)間: 2023-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《播種核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂》收錄了黃厚江老師近年來(lái)13堂全新的課堂實(shí)錄,試圖用貼近一線教師的家常課體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的最新理念,為課程改革現(xiàn)身說(shuō)法。同時(shí),對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中13個(gè)最受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作出應(yīng)答,用家?;谋磉_(dá)解讀課程改革核心概念,為一線教師疏解困惑。 新一輪課程改革,從立德樹(shù)人出發(fā),以核心素養(yǎng)為主題,提出了一系列新的課程理念和教學(xué)理念。這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求,也給一線教師帶來(lái)了許多困惑。如何在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng),體現(xiàn)這樣的新的課程理念,成為一線教師最為關(guān)注的問(wèn)題。幫助一線教師消除這些困惑,解決這樣的問(wèn)題,便是我們出版這本著作的初心?!S厚江

作者簡(jiǎn)介

  黃厚江,基礎(chǔ)教育首批國(guó)家教學(xué)名師,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,正高二級(jí),國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者,江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師,江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師,國(guó)標(biāo)本蘇教版初高中語(yǔ)文教材主要編寫者,省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家委員,省勞動(dòng)模范,省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,江蘇省中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng),蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師。對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有全面深入的研究,形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格、獨(dú)特的教學(xué)方法和系統(tǒng)的教學(xué)主張,倡導(dǎo)的“本色語(yǔ)文”和“語(yǔ)文共生教學(xué)”在全國(guó)具有廣泛影響,獲得三項(xiàng)省政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng),發(fā)表論文數(shù)百篇,應(yīng)邀在全國(guó)講座數(shù)百場(chǎng),執(zhí)教公開(kāi)課數(shù)百節(jié),全國(guó)中語(yǔ)會(huì)等機(jī)構(gòu)在各地組織“本色語(yǔ)文·共生教學(xué)”研討會(huì)數(shù)十場(chǎng)。出版《閱讀課的姿態(tài)——體式教學(xué)的說(shuō)法和課例 》《看得見(jiàn)成長(zhǎng)的課堂》《作文課的味道——聽(tīng)黃厚江講作文》《語(yǔ)文的原點(diǎn)——本色語(yǔ)文的主張與實(shí)踐》《語(yǔ)文課堂尋真——從原點(diǎn)走向共生》等20余部語(yǔ)文教學(xué)專著,以及學(xué)術(shù)著作《論語(yǔ)讀人》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅茅草》獲第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

圖書目錄

序 好的課堂就是播種 / 1

第 01 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄 / 1 《橋》
熱點(diǎn)應(yīng)答 / 20 在具體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中立德樹(shù)人

第 02 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/29 《皇帝的新裝》
熱點(diǎn)應(yīng)答/40 核心素養(yǎng)的前世今生

第 03 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/53 《短詩(shī)五首》
熱點(diǎn)應(yīng)答/64 在語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思維的發(fā)展與提升

第 04 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/71 《蒹葭》
熱點(diǎn)應(yīng)答/81 以美啟美:追求語(yǔ)文教學(xué)審美諸元的共生

第 05 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/95 《春江花月夜》
熱點(diǎn)應(yīng)答/114 有“文化”的語(yǔ)文和有“語(yǔ)文”的文化

第 06 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/121 《跳水》
熱點(diǎn)應(yīng)答/135 如何理解和設(shè)置“真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境”

第 07 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/145 《昆明的雨》
熱點(diǎn)應(yīng)答/156 讓任務(wù)群教學(xué)走進(jìn)“真實(shí)課堂”

第 08 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/165 《裝在套子里的人》
熱點(diǎn)應(yīng)答/177 閱讀教學(xué)的小任務(wù)驅(qū)動(dòng)

第 09 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/183 《挑媽媽》
熱點(diǎn)應(yīng)答/193 作文教學(xué)的情境設(shè)置

第 10 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/203 “李白送別詩(shī)”
熱點(diǎn)應(yīng)答/211 如何開(kāi)發(fā)大單元教學(xué)的多種課型

第 11 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/217 《諫太宗十思疏》
熱點(diǎn)應(yīng)答/226 大單元教學(xué)的三個(gè)支撐點(diǎn)

第 12 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/235 《鄉(xiāng)土中國(guó)》
熱點(diǎn)應(yīng)答/247 基于整本書閱讀教學(xué)的教師閱讀

第 13 節(jié)
教學(xué)實(shí)錄/253 《紅樓夢(mèng)》
熱點(diǎn)應(yīng)答/263 整本書閱讀教學(xué)的基本策略

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