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內(nèi)容簡介

　　本教材立足“大數(shù)據(jù)”的時代背景，面向企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級對數(shù)字化人才的需求，堅持大數(shù)據(jù)通識教育核心理念，采用理論與實踐相結合的方式，選取了六個項目，助力讀者提升大數(shù)據(jù)分析相關的數(shù)字技能與數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的大數(shù)據(jù)意識、大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)安全和大數(shù)據(jù)基本處理能力。本教材根據(jù)行業(yè)企業(yè)大數(shù)據(jù)的實際應用和高職學生認知規(guī)律，選取了走進大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)采集與預處理、數(shù)據(jù)存儲與管理、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)安全與隱私防護六個教學項目，每個教學項目設計若干學習任務。通過采用“任務清單―知識 ―學習感悟―任務實訓―任務評價”完整的學習閉環(huán)，構建“教、學、做、評”一體化教學模式。同時，為了利教便學，教材中通過二維碼形式提供了微課視頻、知識鏈接、在線測驗等豐富的教學資源。

作者簡介

　　朱興榮，男，1971年1月出生，有大型國有銀行10年信息化和數(shù)據(jù)工作經(jīng)驗，自2004年至今一直從事電子商務專業(yè)網(wǎng)店數(shù)據(jù)化運營、商務數(shù)據(jù)分析與應用等課程的教學。唐邁，女，湖南化工職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)負責人、教研室主任、雙師型骨。2019年主持申報的電子商務專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地項目，被辦公廳認定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目。

圖書目錄

目錄

項目一走進大數(shù)據(jù) 1
學習目標 1
思維導圖 2
任務一認識大數(shù)據(jù) 2
任務二認知大數(shù)據(jù)等新一代信息技術 9
任務三洞悉大數(shù)據(jù)的思維方式和工作流程 19
任務四探究大數(shù)據(jù)的影響 27
項目總結 32
復習與鞏固 32
項目二數(shù)據(jù)采集與預處理 33
學習目標 33
思維導圖 34
任務一數(shù)據(jù)采集 34
任務二數(shù)據(jù)質(zhì)量評估 42
任務三數(shù)據(jù)清洗 50
任務四數(shù)據(jù)集成、變換和歸約 62
項目總結 70
復習與鞏固 71
項目三數(shù)據(jù)存儲與管理 72
學習目標 72
思維導圖 73
任務一認識數(shù)據(jù)存儲 73
任務二傳統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲與管理 84
任務三大數(shù)據(jù)存儲與管理 91
項目總結 98
復習與鞏固 98
項目四數(shù)據(jù)分析與挖掘 100
學習目標 100
思維導圖 101
任務一初窺數(shù)據(jù)分析 101
任務二運用大數(shù)據(jù)分析 111
任務三探究大數(shù)據(jù)挖掘 118
項目總結 127
項目測試 127
項目五數(shù)據(jù)可視化 128
學習目標 128
思維導圖 129
任務一認識數(shù)據(jù)可視化 129
任務二選擇可視化圖表 136
任務三使用BI可視化工具 151
項目總結 162
復習與鞏固 162
項目六數(shù)據(jù)安全與隱私保護 163
學習目標 163
思維導圖 164
任務一認識大數(shù)據(jù)安全 164
任務二關注個人信息與隱私安全 172
任務三關注大數(shù)據(jù)帶來的信息安全問題 180
項目總結 186
復習與鞏固 186
參考文獻 187