與詩(shī)學(xué)教育

卷一 理論篇
詩(shī)言志辨·詩(shī)教
朱熹“《詩(shī)》教”思想的發(fā)展歷程
詩(shī)可以興：古代兒童詩(shī)教的發(fā)生邏輯和啟示
《詩(shī)經(jīng)》教育價(jià)值考論
從古代詩(shī)教到當(dāng)代詩(shī)教——詩(shī)教源流及其發(fā)展
卷二 實(shí)踐篇
《詩(shī)經(jīng)》與先秦時(shí)期的教育
《詩(shī)經(jīng)》與孔子詩(shī)教
歷史透視：先秦時(shí)期《詩(shī)經(jīng)》的課程價(jià)值
《詩(shī)經(jīng)》學(xué)在三至九世紀(jì)的傳播與接受
《詩(shī)經(jīng)》與唐代 教育
論宋仁宗時(shí)代的經(jīng)筵講《詩(shī)》
“鄉(xiāng)先生”與宋代《詩(shī)經(jīng)》學(xué)
《詩(shī)經(jīng)》與元代科舉
明清科舉文化對(duì)《詩(shī)經(jīng)》評(píng)點(diǎn)的影響
返本開(kāi)新：論民國(guó)大學(xué)文學(xué)教育對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的借重
卷三 教材篇
古代《詩(shī)經(jīng)》教本的歷史演變
呂祖謙《呂氏家塾讀詩(shī)記》在《詩(shī)經(jīng)》學(xué) 的意義
袁燮《絜齋毛詩(shī)經(jīng)筵講義》的特點(diǎn)及成因