童蒙詩學(xué)教育

◇童蒙詩歌教育綜論
敦煌吐魯番文獻(xiàn)呈現(xiàn)的唐代學(xué)童詩學(xué)教育
科舉與元代后期詩學(xué)啟蒙讀物的興盛
《詩學(xué)正蒙——明代詩歌啟蒙教習(xí)研究》評介
◇童蒙學(xué)詩基礎(chǔ)教材研究
傳統(tǒng)詩體的文化透析——《詠史》組詩與類書編纂及蒙學(xué)的關(guān)系
起先接觸的詩學(xué)：蒙學(xué)教材的詩學(xué)價值——以元代蒙學(xué)教材為中心
元明清蒙學(xué)韻對類讀本的發(fā)展及其價值
◇童蒙學(xué)詩格法訓(xùn)練研究
《全唐五代詩格匯考》前言
《元代詩法?？肌非把?br /> 教習(xí)維度中的元代詩法及其范式構(gòu)建
◇童蒙學(xué)詩選本研究
李嶠《雜詠詩》：普及五律的啟蒙教材
《千家詩》的版本流傳及編輯特點(diǎn)
王堯衢《古唐詩合解》的宗唐傾向及選詩標(biāo)準(zhǔn)
《唐詩三百首》指導(dǎo)大概
◇詩型童蒙教育研究
中國古代勸學(xué)詩的核心主題及其文化價值芻議
唐代訓(xùn)蒙詩的特點(diǎn)及對教育的啟示
論胡曾《詠史詩》的蒙學(xué)教育價值