實(shí)踐教學(xué)行與思（2022）

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇
基于文學(xué)與傳播學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)探索
創(chuàng)新實(shí)踐育人體系提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
守正創(chuàng)新勇?lián)?dāng)多措并舉抓落實(shí)——外國語學(xué)院應(yīng)用型外語人才實(shí)踐教育總結(jié)
落實(shí)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo) 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)“三全育人”體系——數(shù)學(xué)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)
多措并舉，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨的問題與改進(jìn)措施——化學(xué)化工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作思考
厚植教育情懷夯實(shí)教學(xué)功底——音樂與演藝學(xué)院實(shí)踐教學(xué)總結(jié)
以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向 拓寬實(shí)踐教學(xué)路徑
畢業(yè)實(shí)習(xí)“三結(jié)合”模式探索——康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)
體育學(xué)院教育教學(xué)工作的實(shí)踐總結(jié)與思考
合作機(jī)制·整體聯(lián)動(dòng)·強(qiáng)化應(yīng)用——教師教育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)
開放協(xié)同共育賦能著力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量——財(cái)經(jīng)管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)以致用 知行合一——建筑工程學(xué)院實(shí)踐教學(xué)行與思
開新局·凝特色·重實(shí)踐·育人才——中華傳統(tǒng)文化學(xué)院實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告
課程建設(shè)篇
新時(shí)期漢語 教育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)
微傳播時(shí)代新興本科院?，F(xiàn)代漢語系列課程探析——以四川文理學(xué)院中文類專業(yè)為例
重視經(jīng)典閱讀法在專業(yè)課程教學(xué)中的作用——以西方政治思想史課程教學(xué)為例
教學(xué)改革篇
綜合實(shí)踐篇