組團式德育

　　為進一步實施上海市“一體化構(gòu)建大中小學(xué)德育內(nèi)容體系和工作體系”的綜合改革項目，落實《徐匯區(qū)教育綜合改革項目》的實施，由徐匯區(qū)向陽小學(xué)牽頭，徐匯區(qū)內(nèi)的8所小學(xué)開展了一系列組團式德育項目試點。各個學(xué)校在項目中努力探索有效踐行社會主義核心價值觀、中華 傳統(tǒng)文化德育工作的新途經(jīng)、新方法以及區(qū)域內(nèi)學(xué)校德育工作發(fā)展的有效模式。本書為此組團式德育教育項目結(jié)項后的成果匯編，全書分為四部分，分別為：公民人格教育、政治認同教育、 意識教育、文化自信教育四部分，分述各類教育的內(nèi)涵和相關(guān)學(xué)校的實踐項目情況，書中另附德育教育項目開展過程中各校收集到的相關(guān)參考信息，如可行的活動方式、活動場地等，以為 多要開展德育教育的群體提供借鑒。

　　黃之穎，現(xiàn)為徐匯區(qū)向陽小學(xué)德育教導(dǎo)， 教師。曾獲“上海市 少先隊輔導(dǎo)員”稱號、上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會第四屆“育德之星”榮譽稱號、“徐匯區(qū)新長征突擊手”稱號，并三次被評為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨 。