生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	冉琰，黃曉芳
出版社：	中國(guó)水利水電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787522617312	出版時(shí)間：	2023-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	184	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人不僅對(duì)豐富生態(tài)文明教育、思想政治教育、高等教育的理論和方法具有重要的理論價(jià)值，也對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、助力“美麗中國(guó)”建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從科學(xué)內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、發(fā)展思路和創(chuàng)新路徑六個(gè)方面探討了生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人“是什么”“為什么”“怎么樣”等重大問(wèn)題。面對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)所創(chuàng)造的時(shí)代機(jī)遇，農(nóng)林院校要站在高質(zhì)量發(fā)展的新征程、新起點(diǎn)上，彰顯農(nóng)林底色和生態(tài)特色，培養(yǎng) 多高素質(zhì)生態(tài)型人才，在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域貢獻(xiàn) 多的農(nóng)林智慧與力量。本書(shū)可作為農(nóng)林院校師生、從事生態(tài)文明教育相關(guān)人員的參考用書(shū)，也可作為社會(huì)大眾科普讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的科學(xué)內(nèi)涵
節(jié) 生態(tài)文明相關(guān)的概念及內(nèi)涵
第二節(jié) 生態(tài)文明教育相關(guān)的概念及內(nèi)涵
第三節(jié) 實(shí)踐育人相關(guān)的概念及內(nèi)涵
第二章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的理論基礎(chǔ)
節(jié) 從教育學(xué)視角看生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第二節(jié) 從管理學(xué)視角看生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第三節(jié) 從社會(huì)學(xué)視角看生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第四節(jié) 從生態(tài)學(xué)視角看生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第三章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)
節(jié) 環(huán)境教育時(shí)期農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展教育時(shí)期農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第三節(jié) 生態(tài)文明教育時(shí)期農(nóng)林院校實(shí)踐育人
第四節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的經(jīng)驗(yàn)
第四章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的價(jià)值意蘊(yùn)
第二節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的總體樣態(tài)
第三節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的突出問(wèn)題
第四節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的問(wèn)題成因
第五章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的發(fā)展思路
節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的機(jī)遇挑戰(zhàn)
第二節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的工作目標(biāo)
第三節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的工作原則
第四節(jié) 生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的工作任務(wù)
第六章生態(tài)文明視域下農(nóng)林院校實(shí)踐育人的創(chuàng)新路徑
節(jié) 突出科學(xué)性，強(qiáng)化生態(tài)文明實(shí)踐育人理念
第二節(jié) 突出時(shí)代性，豐富生態(tài)文明實(shí)踐育人內(nèi)容
第三節(jié) 突出系統(tǒng)性，完善生態(tài)文明實(shí)踐育人體系
第四節(jié) 突出協(xié) ，優(yōu)化生態(tài)文明實(shí)踐育人機(jī)制
第五節(jié) 突出開(kāi)放性，拓展生態(tài)文明實(shí)踐育人資源
第六節(jié) 突出融合性，加強(qiáng)生態(tài)文明教育師資隊(duì)伍
第七節(jié) 突出主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生投身生態(tài)文明實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
后記