共情視角下融合多模態(tài)數(shù)據(jù)的自閉癥譜系障礙兒童識(shí)別

　　本書探索了自閉癥兒童智能化識(shí)別方法，提出基于多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的自閉癥兒童識(shí)別方法。通過對(duì)行為數(shù)據(jù)和認(rèn)知數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童和典型發(fā)展兒童在眼動(dòng)、面部表情、認(rèn)知得分和認(rèn)知反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)上存在顯著差異，利用數(shù)據(jù)差異性分析進(jìn)行特征選擇，提出基于多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的自閉癥兒童識(shí)別方法，根據(jù)數(shù)據(jù)來源和時(shí)間同步性將數(shù)據(jù)進(jìn)行分層融合，進(jìn)而得到 終的識(shí)別結(jié)果。同時(shí)將自閉癥兒童智能化識(shí)別方法與傳統(tǒng)方法識(shí)別結(jié)果進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，驗(yàn)證所提方法的泛化能力和有效性，為進(jìn)一步使用和推廣提供依據(jù)。

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