高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	高凡修
出版社：	貴州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787569107210	出版時(shí)間：	2023-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共分六章：章提出問(wèn)題，主要包括研究背景、思路與方法、基本理論；第二章探討會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與修訂，校企合作、1＋X證書(shū)制度試點(diǎn)、技能大賽等人才培養(yǎng)模式；第三章主要探討“雙師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師實(shí)踐技能培養(yǎng)；第四章主要探討“崗課證賽”深度融合的專業(yè)核心課程體系構(gòu)建、精品課程建設(shè)、課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)；第五章主要探討實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)；第六章主要探討課程評(píng)價(jià)和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章緒論
節(jié) 研究背景
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)、思路與方法
第二章專業(yè)人才培養(yǎng)方案與模式
節(jié) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
第二節(jié) 人才培養(yǎng)模式——校企合作
第三節(jié) 人才培養(yǎng)模式——1+X證書(shū)制度試點(diǎn)與探索
第四節(jié) 人才培養(yǎng)模式——學(xué)生技能大賽
第三章師資隊(duì)伍建設(shè)
節(jié) 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教師技能培養(yǎng)現(xiàn)狀
第二節(jié) “123”雙師團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式
第三節(jié) 高職教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)
第四節(jié) 高職教師實(shí)踐技能現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式
第五節(jié) 教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)舉例
第四章課程建設(shè)
節(jié) 課程建設(shè)的主要問(wèn)題與對(duì)策
第二節(jié) 基于工作過(guò)程的高職課程改革
第三節(jié) 精品課程建設(shè)
第四節(jié) 財(cái)務(wù)管理課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)
第五節(jié) 課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例
第五章實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)
節(jié) 實(shí)踐教學(xué)條件現(xiàn)狀與成因分析
第二節(jié) “項(xiàng)目化、跨平臺(tái)、雙軌分層遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
第三節(jié) 建立健全實(shí)踐教學(xué)管理體系
第四節(jié) 高職院校實(shí)踐教學(xué)體系運(yùn)行機(jī)制
第五節(jié) 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)申報(bào)舉例
第六章教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
節(jié) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題
第二節(jié) 課程考評(píng)改革
第三節(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)