侗寨 五娘：職業(yè)學校非遺文化現代傳承育人模式的探索

章 非遺文化與職業(yè)學校育人
節(jié) 非遺文化概述
第二節(jié) 非遺文化育人的功能
第三節(jié) 非遺文化育人的作用
第二章 “侗寨·五娘”與非遺文化
節(jié) “侗寨·五娘”的內涵及特點
第二節(jié) “侗寨·五娘”與非遺文化的關聯
第三節(jié) “侗寨·五娘”引入職業(yè)學校的緣由
第三章 “侗寨·五娘”的育人要素
節(jié) “侗寨·五娘”與育人
第二節(jié) “侗寨·五娘”的育人途徑
第四章 “侗寨·五娘”的育人模式
節(jié) “123+N”模式的內涵
第二節(jié) “123+N”模式的運行
第三節(jié) “123+N”模式的評價
第五章 “侗寨·五娘”的育人成效
節(jié) 培養(yǎng)了非遺文化傳承人
第二節(jié) 打造了非遺文化傳承師資隊伍
第三節(jié) 搭建了非遺文化產學研共生平臺
第四節(jié) 創(chuàng)作了一批非遺文化作品
第五節(jié) 彰顯了學校的社會服務擔當
第六節(jié) 擴大了學校的社會影響力
第六章 “侗寨·五娘”的社會效益
節(jié) 拓寬了民族教育的范圍
第二節(jié) 促進了民族地區(qū)的教育公平
第七章 非遺作品和相關研究
節(jié) 《侗寨五娘——歌·舞·秀》
第二節(jié) “侗寨五娘”原創(chuàng)民族服裝
第三節(jié) “侗禮”文創(chuàng)品牌匯
第四節(jié) 侗族美食
第五節(jié) 侗族農民畫
第六節(jié) 侗族繡品
第七節(jié) 侗族茶藝
第八節(jié) 侗族大歌、侗美合唱團
第九節(jié) 育人 案例
第十節(jié) 教育教學改革案例
第十一節(jié) 論文匯編