師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的理論與實踐研究

章 教育信息化概述
節(jié) 教育信息化的起源與發(fā)展
第二節(jié) 教育信息化的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 教育信息化的目的與意義
第四節(jié) 教育信息化的要素與內(nèi)容
第二章 師范生信息化教學能力研究
節(jié) 師范生培養(yǎng)概述
第二節(jié) 師范生信息化教學能力相關概念
第三節(jié) 影響師范生信息化教學能力培養(yǎng)的因素
第四節(jié) 師范生信息化教學能力培養(yǎng)的必要性
第三章 教師專業(yè)發(fā)展與師范生信息化教學能力結構
節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與內(nèi)容
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的歷程與階段
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展與師范教育
第四節(jié) 師范生信息化教學能力結構
第四章 師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的理論基礎
節(jié) 系統(tǒng)理論與學習理論
第二節(jié) 學 同體理論與聯(lián)通主義理論
第三節(jié) 現(xiàn)代教育傳媒理論
第五章 師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的教學資源建設
節(jié) 教學能力提升平臺的建設
第二節(jié) 信息化資源技術支持系統(tǒng)的建設
第三節(jié) 實踐能力培訓平臺與評估系統(tǒng)的建設
第四節(jié) 完善師范生教學技能的輔助系統(tǒng)
第六章 師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的實踐路徑
節(jié) 新人才培養(yǎng)理念
第二節(jié) 完善課程體系建設
第三節(jié) 優(yōu)化實踐教學方法
第四節(jié) 科學構建評價體系
第七章 健全師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)保障體系
節(jié) 完善政策制度保障體系
第二節(jié) 提升師資隊伍建設水平
第三節(jié) 創(chuàng)新學生組織管理模式
第四節(jié) 構建協(xié)同育人長效機制
結語
參考文獻