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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如何提升孩子的思維力＋學(xué)習(xí)力？久野泰可作為兒童思維教育家，深耕教學(xué)一線(xiàn)近50年，研發(fā)出“久野教學(xué)法”，風(fēng)靡日本幼兒園，是日本兒童幼升小的強(qiáng)力保證，其學(xué)員60％考入常青藤名校。本書(shū)是“久野教學(xué)法”近50年研究的精華，包含自然測(cè)量、方位描述、數(shù)字概念、認(rèn)識(shí)圖形、語(yǔ)言表達(dá)、常識(shí)判斷6大領(lǐng)域。內(nèi)容與幼兒園孩子能力發(fā)展相匹配，分為小班、中班、大班和幼小銜接4個(gè)階段，從各個(gè)細(xì)分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)性訓(xùn)練。貼近日常的游戲場(chǎng)景，活潑可愛(ài)的精美插圖，把思維訓(xùn)練真正融入到孩子的生活中，從而多角度培養(yǎng)孩子“自我思考、自我行動(dòng)”的學(xué)習(xí)能力。本套書(shū)針對(duì)小班和中班兩個(gè)階段。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《東方小熊日本幼兒園思維訓(xùn)練（小班、中班 8冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

《綜合素養(yǎng)與多元潛能(小班基礎(chǔ)級(jí))》
語(yǔ)言表達(dá) 首音相同
常識(shí)判斷氣候
認(rèn)識(shí)圖形圓形
語(yǔ)言表達(dá) 聽(tīng)力練習(xí)(一)
認(rèn)識(shí)圖形三角形(一)
常識(shí)判斷節(jié)日
認(rèn)識(shí)圖形三角形(二)
語(yǔ)言表達(dá) 聽(tīng)力練習(xí)(二)
常識(shí)判斷交通工具
認(rèn)識(shí)圖形三角形(三)
語(yǔ)言表達(dá) 聽(tīng)力練習(xí)(三)
認(rèn)識(shí)圖形找相同(一)
常識(shí)判斷體育用品
認(rèn)識(shí)圖形找相同(二)
語(yǔ)言表達(dá) 聽(tīng)力練習(xí)(四)
常識(shí)判斷動(dòng)植物(一)
認(rèn)識(shí)圖形找相同(三)
語(yǔ)言表達(dá) 動(dòng)詞(一)
認(rèn)識(shí)圖形找不同(一)
常識(shí)判斷動(dòng)植物(二)
認(rèn)識(shí)圖形找不同(二)
語(yǔ)言表達(dá) 動(dòng)詞(上)
常識(shí)判斷動(dòng)植物(三)
認(rèn)識(shí)圖形找不同(三)
語(yǔ)言表達(dá) 編故事(一)
認(rèn)識(shí)圖形描線(xiàn)(一)
常識(shí)判斷動(dòng)植物(四)
認(rèn)識(shí)圖形描線(xiàn)(二)
語(yǔ)言表達(dá) 編故事(二)
常識(shí)判斷職業(yè)(一)
認(rèn)識(shí)圖形臨摹
語(yǔ)言表達(dá) 短文復(fù)述(一)
認(rèn)識(shí)圖形補(bǔ)全圖形(一)
常識(shí)判斷職業(yè)(二)
認(rèn)識(shí)圖形補(bǔ)全圖形(二)
語(yǔ)言表達(dá) 短文復(fù)述(二)
常識(shí)判斷電器
認(rèn)識(shí)圖形立體圖形(一)
語(yǔ)言表達(dá) 理解故事(一)
認(rèn)識(shí)圖形立體圖形(二)
常識(shí)判斷樂(lè)器
認(rèn)識(shí)圖形搭積木(一)
語(yǔ)言表達(dá) 理解故事(二)
常識(shí)判斷餐具
認(rèn)識(shí)圖形搭積木(二)
語(yǔ)言表達(dá) 理解故事(三)
認(rèn)識(shí)圖形拼形狀(一)
常識(shí)判斷廚房用品
認(rèn)識(shí)圖形拼形狀(二)