思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與超越研究

　　新時(shí)代思想政治教育要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，必須創(chuàng)新發(fā)展，在“轉(zhuǎn)型”與“ ”的現(xiàn)代性之維中為中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。本書(shū)立足系統(tǒng)思維，采用哲學(xué)思辨方法剖析后現(xiàn)代性與思想政治教育的互動(dòng)機(jī)理，構(gòu)建反思、批判、轉(zhuǎn)型、 的“四重分析框架”，力圖以嶄新研究范式系統(tǒng)闡述思想政治教育整體現(xiàn)代化問(wèn)題。針對(duì)思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機(jī)”的有效路徑；針對(duì)思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機(jī)”的有效路徑；針對(duì)思想政治教育現(xiàn)代性矛盾，提出在批判中 ，克服“合理性危機(jī)”的發(fā)展路徑。本書(shū)旨在拓寬深化思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型理論，為學(xué)科體系、實(shí)踐工作體系提供有益借鑒，推動(dòng)人的全面發(fā)展與思想政治教育現(xiàn)代化。

　　邢曉紅，女，南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)、思想政治教育現(xiàn)代性問(wèn)題的研究。主持 社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、 人文社會(huì)科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，參與 社科基金重大及一般項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，主持和參與市廳級(jí)課題9項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。入選江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程” 青年骨 培養(yǎng)對(duì)象，榮獲江蘇省第十屆高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué) 成果二等獎(jiǎng)，榮獲南京市第十三次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果 獎(jiǎng)，榮獲南京市第七屆 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，榮獲南京市思想政治工作課題研究 成果一等獎(jiǎng)。