融合與超越：為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索

定　價：￥88.00

作　者：	姚鳳，姜麗霞
出版社：	上海三聯(lián)書店
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787542682437	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	396	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書稿是關(guān)于基礎(chǔ)教育勞動教育研究的專題論稿。在新時代背景下，聚焦”城市·勞動·育人”三大研究視角，以勞動觀念、勞動知識、勞動情感、勞動行為為4個內(nèi)容維度，調(diào)研當(dāng)下研究對象的勞動教育的現(xiàn)狀。針對現(xiàn)實問題，有效把握學(xué)校、家庭、社會的三位一體勞動教育在立德樹人過程中的獨值，豐富勞動教育的現(xiàn)代內(nèi)涵，圍繞”生活型、生產(chǎn)型、服務(wù)型、管理型、創(chuàng)意型”五大勞動類型，系統(tǒng)探索勞動教育核心內(nèi)容、實施路徑、推進(jìn)策略和評價方式。

作者簡介

暫缺《融合與超越：為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索》作者簡介

圖書目錄

篇啟：尋市溯源
章思想之啟：價值與意義
一、追溯勞動教育的時代價值
（一）新民主主義向社會主義過渡時期
（二）社會主義建設(shè)探索時期
（三）改革開放后至20世紀(jì)末
（四）全面建設(shè)小康社會時期
（五）新時代中國特色社會主義時期
二、解析勞動教育的本質(zhì)價值
（一）勞動的認(rèn)識
（二）勞動教育的思考
（三）勞動教育的邏輯探索
三、激活勞動教育的育人價值
（一）回歸：站穩(wěn)兒童立場
（二）關(guān)聯(lián)：深化教育內(nèi)涵
第二章理論之基：內(nèi)涵與目標(biāo)
一、厘清勞動教育內(nèi)涵
（一）勞動教育內(nèi)涵研究
（二）勞動教育內(nèi)涵聚焦
二、明確勞動教育的目標(biāo)
（一）勞動教育目標(biāo)研究
（二）勞動教育目標(biāo)聚焦
第三章現(xiàn)實之思：現(xiàn)狀與發(fā)展
一、勞動教育的現(xiàn)狀與問題
（一）勞動教育的現(xiàn)狀
（二）勞動教育存在的問題
二、百年老校勞動教育的探索與發(fā)展
（一）“兩明兩強(qiáng)”奠定學(xué)校勞動文化基石
（二）“四大工程”夯實學(xué)校勞動教育實踐
（三）“五育互促”提升學(xué)校勞動教育成效
（四）“融合 ”開創(chuàng)學(xué)校勞動教育體系
第二篇探：建柱架梁
章勞動特性探究：屬性與特征
一、屬性特點：新勞動的多元融合
（一）勞動的體力與腦力融合
（二）勞動的重復(fù)性與創(chuàng)造性融合
（三）勞動的守成性與創(chuàng)業(yè)性融合
（四）勞動的效用性與審美性融合
（五）勞動的需求性與服務(wù)性融合
第三篇融：茁根壯苗
第四篇合：審美