護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	張富程，王君
出版社：	中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787522910895	出版時(shí)間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共分為七章。其中，章從總體上對(duì)護(hù)理教育相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括護(hù)理教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)、分類及發(fā)展等；第二章對(duì)護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置與改革問(wèn)題進(jìn)行了研究，并著重課程思政融入護(hù)理教學(xué)進(jìn)行了分析；第三章分別對(duì)護(hù)理專業(yè)教師及學(xué)生的培養(yǎng)，以及良好師生關(guān)系的建立進(jìn)行了研究；第四章對(duì)護(hù)理教學(xué)方法與教學(xué)媒體進(jìn)行了闡述，并對(duì)當(dāng)前虛擬仿真技術(shù)及線下混合教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析；第五章對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)進(jìn)行了研究，包括臨床護(hù)理教學(xué)相關(guān)理論、臨床護(hù)理教學(xué)環(huán)境與臨床護(hù)理教學(xué)方法等；第六章對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)及護(hù)理教育管理進(jìn)行了研究，分析了當(dāng)前護(hù)理人才的培養(yǎng)及考核模式，并對(duì)8S管理模式在護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了探討；第七章探索了護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，包括應(yīng)用型人才的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)，以及護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和人文素質(zhì)的培養(yǎng)等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章護(hù)理教育的科學(xué)認(rèn)知
節(jié) 教育的內(nèi)涵及發(fā)展
第二節(jié) 護(hù)理教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)及分類
第三節(jié) 現(xiàn)代護(hù)理教育的發(fā)展
第二章護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置與改革
節(jié) 護(hù)理專業(yè)課程系統(tǒng)設(shè)置
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)課程改革分析
第三節(jié) 課程思政融入護(hù)理教學(xué)研究
第三章構(gòu)建良好的護(hù)理專業(yè)師生關(guān)系
節(jié) 護(hù)理專業(yè)教師的培養(yǎng)
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)
第三節(jié) 良好護(hù)理專業(yè)師生關(guān)系的建立
第四章護(hù)理教學(xué)方法的選擇與教學(xué)媒體
節(jié) 教學(xué)方法概述
第二節(jié) 護(hù)理教學(xué)方法的選擇
第三節(jié) 多形式護(hù)理教學(xué)媒體
第四節(jié) 虛擬仿真技術(shù)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 線下混合教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
第五章臨床護(hù)理教學(xué)研究
節(jié) 臨床護(hù)理教學(xué)相關(guān)理論解析
第二節(jié) 臨床護(hù)理教學(xué)環(huán)境分析
第三節(jié) 多維度臨床護(hù)理教學(xué)方法
第六章護(hù)理人才培養(yǎng)及護(hù)理教育管理研究
節(jié) 人才及人才培養(yǎng)要求
第二節(jié) 現(xiàn)代護(hù)理人才培養(yǎng)模式運(yùn)行研究
第三節(jié) 護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)及考核
第四節(jié) 護(hù)理教育管理
第五節(jié) 8S管理模式在護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
第七章護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
節(jié) 應(yīng)用型人才內(nèi)涵及培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑
第三節(jié) 護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才人文素質(zhì)培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)