基于服務外包的高職教育頂崗實習模式研究

章 頂崗實習在高職教育人才培養(yǎng)中的地位和作用
節(jié) 頂崗實習是高職學生技能形成過程中的關鍵環(huán)節(jié)
第二節(jié) 頂崗實習對提升高職學生的就業(yè)能力具有顯著作用
第二章 高職院校頂崗實習的現(xiàn)狀分析
節(jié) 高職教育頂崗實習的相關政策制度
第二節(jié) 高職院校頂崗實習實施情況的調(diào)查分析
第三節(jié) 高職教育頂崗實習存在的問題及其原因
第三章 創(chuàng)新頂崗實習模式的理論探索
節(jié) 從協(xié)同演進理論視角重新審視高職院校與企業(yè)的互動關系
第二節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)柔性集聚特征對高職教育的校企合作提出了新要求
第三節(jié) 中間性組織為高職院校適應產(chǎn)業(yè)柔性集聚特征提供了一條途徑
第四節(jié) 服務外包是一種可以承載高職教育頂崗實習任務的中間性組織
第四章 基于服務外包開展頂崗實習的可行性分析
節(jié) 服務外包的簡要介紹
第二節(jié) 高職院校參與服務外包的優(yōu)勢分析
第三節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的可行性
第五章 基于服務外包的高職教育頂崗實習的途徑、內(nèi)涵、特征及優(yōu)勢
節(jié) 基于服務外包構建頂崗實習基地的具體途徑
第二節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的內(nèi)涵
第三節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的特征與優(yōu)勢
第六章 基于服務外包的高職教育頂崗實習的三種模式
節(jié) 以中間性組織的三種網(wǎng)絡結構為參考，探討基于服務外包的頂崗實習的模式
第二節(jié) 不以學校為核心的頂崗實習模式
第三節(jié) 以學校為核心的頂崗實習模式
第四節(jié) 存在多個核心的頂崗實習模式
第七章 基于服務外包的高職教育頂崗實習三種模式的實踐
節(jié) 模式一的實踐：以專業(yè)化外包機構為主體的頂崗實習基地
第二節(jié) 模式二的實踐：以學校為主體的頂崗實習基地
第三節(jié) 模式三的實踐：依托校企利益共同體構建多核心的頂崗實習基地
第八章 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式實施情況的調(diào)查分析
節(jié) 基于服務外包頂崗實習基地的訪談
第二節(jié) 學生問卷調(diào)查
第三節(jié) 對基于服務外包頂崗實習模式的總體評價及工作反思
第九章 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的推廣價值分析
節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的構建要素
第二節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的適用性分析
第三節(jié) 基于服務外包的高職教育頂崗實習模式的成本效益分析
第四節(jié) 基于服務外包頂崗實習的風險分析及防控策略