春風(fēng)化雨，教澤流芳：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)系45周年系慶文集

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	高原
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787300319940	出版時(shí)間：	2023-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	184	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　文集記錄了中國(guó)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的發(fā)源地大學(xué)45年的發(fā)展歷程和教研思想。文集對(duì)于大學(xué)在中國(guó)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中所起到的重要作用進(jìn)行了認(rèn)真的歷史梳理，同時(shí)探討當(dāng)今歷史條件下，理工科大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的發(fā)展之路。此外，分析在當(dāng)今“雙 ”和“新文科”的建設(shè)背景之下，大學(xué)如何探索一條文理融合的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)建設(shè)之路，從而可以為培養(yǎng)大批的科技人才貢獻(xiàn)力量。

作者簡(jiǎn)介

　　高原，大學(xué)外語(yǔ)系主任、教授。中國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)語(yǔ)言、文學(xué)與科學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)主任；北京市高等教育學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)理事長(zhǎng)。2003年獲北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位，師從劉潤(rùn)清教授；2006年英國(guó)劍橋大學(xué)英語(yǔ)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心訪問(wèn)學(xué)者；2009至2010年期間美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校語(yǔ)言學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者。研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)和教師發(fā)展。出版學(xué)術(shù)專著、合著、編著以及教材多本。在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、System、Teaching and Teacher Education等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文多篇。

圖書(shū)目錄

時(shí)光掠影
滿園桃李
流金歲月
青春之歌
歷史回顧
春日訪蔡素文老師
凌云意氣，不負(fù)韶華——于少蔚老師、羅世華老師、郭建老師群訪
德藝雙馨，坦誠(chéng)熱愛(ài)——訪外語(yǔ)系“元老級(jí)”德語(yǔ)教員沈永前老師
勤滿心，情滿言——李曉棣老師專訪
續(xù)寫外語(yǔ)系精神譜系—— 學(xué)術(shù)精神，敬業(yè)精神，服務(wù)精神
愉悅奉獻(xiàn)三十載，拾光同行外語(yǔ)系——訪彭工老師
忠誠(chéng)進(jìn)取——梁寒（外語(yǔ)系退休教師）訪談錄
回憶往事
發(fā)展之路
玫瑰綻放俊采星馳—— 大學(xué)語(yǔ)言學(xué)項(xiàng)目的歷史與
穩(wěn)步發(fā)展的翻譯碩士（MTI）項(xiàng)目
與科學(xué)為鄰，探語(yǔ)言之秘——記外語(yǔ)系英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)培養(yǎng)點(diǎn)的創(chuàng)立
博士學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程改革初探
前路漫漫，未來(lái)可期——國(guó)科大外語(yǔ)系英語(yǔ)教學(xué)回顧
充滿希望的旅途——碩士通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)改革 6 周年記
悉心播種靜待花開(kāi)——記大學(xué)本科學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)建設(shè)之路
系慶論文
“ 燃燒的歲月”：大學(xué)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)體系改革
高?！靶≌Z(yǔ)種”公共外語(yǔ)教學(xué)模式探索——以大學(xué)為例
外語(yǔ)學(xué)科新文科建設(shè)路徑探討
科學(xué)青苗文學(xué)滋養(yǎng)：大學(xué)外語(yǔ)系公共選修課發(fā)展之路的一個(gè)案例分析
中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用功能理解調(diào)查研究
從認(rèn)知風(fēng)格的視角看待與學(xué)術(shù)寫作中的個(gè)體差異——個(gè)體認(rèn)知風(fēng)格差異與元話語(yǔ)意識(shí)的相關(guān)性研究
大學(xué)研究生之于學(xué)術(shù)英語(yǔ)教材與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度研究
后記
紀(jì)念李佩先生 | 師恩永續(xù)
有沒(méi)有那么一首歌