光榮荊棘路上的追夢人：蔣風傳

引言
故事從《申報》的一條消息開始
章 溫情童年
雙溪邊誕生的“小書生”
少年播種的文學種子
《愛的教育》改變一生
溫情的童年記憶
第二章 抗戰(zhàn)烽火
從躲空襲到逃難
十二歲的小教員
加人“民先”組織
加入戰(zhàn)時服務(wù)團
第三章 漂泊大學
漂泊中徒步前行
暨南大學的文學夢
戰(zhàn)爭中的英士大學
把自己的“飯碗”讓給了同學
第四章 荊棘之路
體味“無價童心”
與婺劇結(jié)緣
與詩人艾青的友誼
走上光榮的荊棘路
人生的 幸福
調(diào)入新浙師院
第五章 探索前進
激動人心的時刻
參加“廬山會議”
人生道路上的“明燈”
大膽招收碩士研究生
個兒童文學研究室
創(chuàng)建全國幼師兒童文學師資進修班
蔣風的兒童文學觀
第六章 大學校長
突如其來的任命
浙師院改名浙師大
努力改善教職工生活
提出“唯實”校訓(xùn)
開拓與 外交流
赴美考察學習
完善學科資料
邀請名人來校做講座
建立校際協(xié)作網(wǎng)
兼顧教學任務(wù)
任期內(nèi)的“校園之變”
第七章 揚帆起航
學科要完整，發(fā)展史是不可或缺的
《中國現(xiàn)代兒童文學史》成了 部中國兒童
文學史
填補學術(shù)空白的《中國兒童文學發(fā)展史》
重寫《中國兒童文學史》