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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論和實(shí)踐均表明，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感水平的高低是影響其競(jìng)技水平發(fā)揮的重要心理因素之一，尤其是高水平運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中面臨緊張和壓力時(shí)如何有效應(yīng)對(duì)在很大程度上決定了其競(jìng)技水平的發(fā)揮。因此，為進(jìn)一步改善普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與訓(xùn)練水平，以及高水平運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技成績(jī)，提升普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)境中對(duì)自己成功應(yīng)對(duì)所具有的信心，就成為了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)心理領(lǐng)域的重要課題之一。本研究在對(duì)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)文獻(xiàn)、應(yīng)對(duì)自我效能感相關(guān)文獻(xiàn)梳理和分析的基礎(chǔ)上，以高水平籃球運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法探討了高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的相關(guān)議題。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的理論與實(shí)證研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章緒論
一、選題緣由
（一）基于自身學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷
（二）基于競(jìng)技比賽的需要
（三）基于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究的需要
二、選題背景
三、研究意義
（一）理論意義
（二）實(shí)踐意義
四、文獻(xiàn)綜述
（一）對(duì)我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要研究視角的解讀
（二）自我效能感的相關(guān)研究
（三）應(yīng)對(duì)的相關(guān)研究
（四）應(yīng)對(duì)自我效能感的相關(guān)研究
五、研究?jī)?nèi)容和設(shè)計(jì)
（一）研究目的和研究構(gòu)想
（二）研究?jī)?nèi)容和研究假設(shè)
（三）本研究核心概念的界定
（四）研究方法和研究過(guò)程
第二章行為層面的研究
一、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感問(wèn)卷的編制
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論與研究假設(shè)
（三）預(yù)研究
（四）探索性因素分析
（五）驗(yàn)證性因素分析
（六）高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感問(wèn)卷的信度和效度
（七）結(jié)果與討論
（八）一卜結(jié)
二、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響因素
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論和研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果與分析
（五）討論
（六）一J、結(jié)
三、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響效果
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論和研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果
（五）討論
（六）小結(jié)
四、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響機(jī)制研究
（一）研究目的
（二）研究的相關(guān)理論與研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果
（五）討論
（六）小結(jié)