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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)民族樂(lè)器的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。本書(shū)我國(guó)民族器樂(lè)的基本知識(shí)入手，對(duì)我國(guó)高校器樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并結(jié)合時(shí)代要求，對(duì)高校器樂(lè)教學(xué)融合發(fā)展提出新的構(gòu)想。本書(shū)對(duì)民族器樂(lè)領(lǐng)域的研究者與從業(yè)人員具有一定的學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　孫倩茹，揚(yáng)琴演奏專(zhuān)業(yè)碩士，西北民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院揚(yáng)琴專(zhuān)業(yè)教師。主要從事民族器樂(lè)教育教學(xué)、揚(yáng)琴演奏、揚(yáng)琴重奏教學(xué)及音樂(lè)理論研究，長(zhǎng)期致力于西北揚(yáng)琴教育事業(yè)的發(fā)展與推廣。

圖書(shū)目錄

第一章概述
  第一節(jié) 民族器樂(lè)的相關(guān)概念
  第二節(jié) 民族器樂(lè)的音樂(lè)形式
  第三節(jié) 民族樂(lè)器的種類(lèi)及內(nèi)容
第二章高校民族器樂(lè)教學(xué)發(fā)展歷程概況
  第一節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程
  第二節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)事業(yè)概況
第三章高校民族器樂(lè)教學(xué)之理論體系
  第一節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)原則
  第二節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)理念
  第三節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)特點(diǎn)
  第四節(jié) 高校民族器樂(lè)教學(xué)意義
第四章高校民族器樂(lè)課程創(chuàng)新發(fā)展
  第一節(jié) 課程目標(biāo)及創(chuàng)新
  第二節(jié) 課程結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新
  第三節(jié) 課程內(nèi)容及創(chuàng)新
  第四節(jié) 課程管理及創(chuàng)新
第五章高校民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展
  第一節(jié) 教學(xué)方法創(chuàng)新
  第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新
  第三節(jié) 國(guó)外著名音樂(lè)教學(xué)法簡(jiǎn)介
第六章高校民族器樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)素養(yǎng)
  第一節(jié) 聆聽(tīng)能力
  第二節(jié) 節(jié)奏能力
  第三節(jié) 音樂(lè)創(chuàng)造力
  第四節(jié) 音樂(lè)想象力
  第五節(jié) 音樂(lè)表現(xiàn)力
第七章高校民族器樂(lè)之師資力量發(fā)展
  第一節(jié) 擴(kuò)充教師隊(duì)伍
  第二節(jié) 強(qiáng)化教師培訓(xùn)
  第三節(jié) 促進(jìn)教師交流
  第四節(jié) 師德師風(fēng)建設(shè)
第八章結(jié)論與展望
  第一節(jié) 結(jié)論
  第二節(jié) 展望
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)