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內容簡介

　　《中國音樂史學理論思考與教學實踐研究》系統收錄了作者在中國音樂史學領域的理論思考與教學實踐研究的文論，第一部分“學術理論思考與研究”討論了作者對音樂歷史研究和書寫中的“史料記載”和“當下理解”問題的認識。第二部分“音樂制度史研究”，探討了唐末到南宋之間太常寺、教坊、梨園、鈞容直等音樂機構與音樂家是如何從微觀的組織架構、功能和文化身份逐漸演變中，呈現出歌舞大曲主導的音樂時代向民間俗樂時代漸進轉型的歷史細節(jié)。第三部分“中國音樂史教學研究”是作者在不同類型院校和課型中陸續(xù)產生的一些個人化的經驗與思考。第四部分“述評與綜述”收錄了2篇有關宋代音樂史著作的書評和1篇 2022 年杭州中國音樂史年會的綜述。

作者簡介

　　中國音樂學院音樂學系主任、教授、博士研究生導師。上海音樂學院博士，美國密歇根大學音樂學院訪問學者（2012—2013）。主要研究領域為宋代音樂史、城市音樂史等。曾主持2018年度國家社科基金藝術學一般項目“宋代城市音樂文化中的國家與社會互動關系研究”，教*部人文社科項目“社會轉型與樂制變遷：宋代音樂制度研究”等3項。目前在研2023年度國家社科基金藝術學重點項目“大運河城市音樂文化研究”。出版《宋代宮廷音樂制度研究》等著作6部，合作譯著《作樂：音樂表演與聆聽的社會意義》，發(fā)表《區(qū)域音樂研究的歷史意識》《古代城市音樂研究范式的思考——話語生成、歷史性建構與空間問題》《中國音樂史教學的問題意識與文化價值觀導向》《和雇制度及其在宋代宮廷音樂中的作用》等60余篇學術論文。

圖書目錄

音樂史學理論思考
003 當代中國語境中的“音樂新史學”理念與實踐
021 “新史學”與宋代音樂研究的學科語境
——寫在“第二屆宋代音樂研究國際學術研討會”之后
039 宋代音樂研究的社會史取向
——以音樂制度為例
052 音樂中的社會關系寫照：音樂表演研究的另一種可能
——《作樂：音樂表演與聆聽的社會意義》中譯者序
062 中國古代儀式音樂研究的時間維度
——以宋代宮廷音樂為例
078 古代城市音樂研究范式的思考
——話語生成、歷史性建構與空間問題
091 運河音樂文化研究的現狀與前景
——兼及區(qū)域音樂研究的點、線、面問題
104 區(qū)域音樂研究的歷史意識
音樂制度史研究
117 歷代音樂機構與樂官制度研究現狀述評
132 論唐末仗內教坊的實質及其他
145 宋代教坊大使丁仙現其人其事
155 和雇制度及其在宋代宮廷音樂中的作用
174 宋代宮廷音樂機構與樂官制度考述
——以宋初至元豐改制時期為例
190 宋代宮廷音樂機構與樂官制度考述
——以元豐改制到紹興時期為例
206 南宋宮廷音樂機構與樂官制度考述

中國音樂史教學研究
219 中國音樂史教學的問題意識與文化價值觀導向
231 時空觀念的統一：有關中國音樂史教學與研究的思考
244 通識教育·情感體驗·人格養(yǎng)成：普通高校中國音樂史實驗教學改革思路與案例設計
255 “比較音樂學”視野下普通高校中國音樂史實驗教學改革思路新探
263 世界音樂視野中的再定位
——普通高校中國音樂史教學改革研究
書評及綜述
281 宋代音樂研究的理論背景與方法論取向
——兼評 11 卷本《宋代音樂研究文論集》
292 跨國跨文化視野中的中國音樂史學經驗
——林萃青《宋代音樂史論文集：理論與描述》書評
309 面向多元一體的音樂史學新進路
——2022 中國音樂史學會第十六屆年會綜述