高為杰作品選（一）

　　《春花之舞》——為長笛與鋼琴而作（1962年），春風(fēng)習(xí)習(xí)，爛漫的山花也隨風(fēng)舞動，阿娜多姿，生機(jī)盎然?！堵贰吩菫榕门c鋼琴而作，完成于1996年初，同年五月首演于日本東京。后改為小提琴與鋼琴的版本在韓國嶺南國際現(xiàn)代音樂節(jié)上首演。樂曲的構(gòu)思來自于屈原《離騷》中的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。樂曲表達(dá)了作者對屈原偉大人格力量的敬仰，并以此自勵。樂曲以自由的奏鳴曲式寫成。在這部作品中，作曲家在音高體系設(shè)計(jì)上做了頗為大膽的嘗試，采用了其創(chuàng)的非八度循環(huán)周期人工音階。所謂“非八度循環(huán)”即完全跳出以12個半音為一個模式進(jìn)行循環(huán)的自然音階的法則，不以通常的八度為周期重復(fù)關(guān)系。在《路》這首樂曲中作曲家用的是以11個半音為模的人工音階。樂曲靈感來自王維《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居的景物與生活，既是極簡又是豐富的，讓人進(jìn)入所謂天人合一寧靜致遠(yuǎn)的境界。因此我在樂曲中嘗試一種極簡主義（minimalism）的風(fēng)格，只以有限的幾個音的重復(fù)，用支聲手法在這些音上按一定的節(jié)律拉出旋律（非主題）分配給不同樂器，雖然形成多聲線條，但本質(zhì)上是單聲音樂。這里當(dāng)然有山水環(huán)抱的意象聯(lián)想，但更著重表現(xiàn)的是人在此種自然環(huán)境中心無羈絆的沉思冥想。中段的音樂有所對比，從內(nèi)心沉思中跳出，可聽到遠(yuǎn)處竹林中浣女們傳來的歡聲笑語。最近因看到一篇寫《蜀宮夜宴》創(chuàng)作并演出35周年的文章，勾起當(dāng)年的回憶，懷念當(dāng)時一起合作的兩位師友俞抒先生和朱舟先生，因此用了《蜀宮夜宴》中的一些曲調(diào)素材寫成這首《思蜀》。曲名反用成語“樂不思蜀”，因傷懷故人而思蜀。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲在耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心。在這一著名的對聯(lián)中，最初的“風(fēng)聲”作為起興，逐漸引向下聯(lián)關(guān)心“天下事”的主題，從而使風(fēng)聲的意象也具有了暗示天下情勢的象征意味。風(fēng)，本是一種自然現(xiàn)象，無關(guān)乎情感。但風(fēng)又常常能引發(fā)人們在特定境況下的種種情緒反應(yīng)。在我國成語中有許多關(guān)于“風(fēng)”的說詞，把風(fēng)人格化，表達(dá)人們寄情于風(fēng)的種種不同感觸：風(fēng)調(diào)雨順，風(fēng)和日麗——讓人心情舒坦；腥風(fēng)血雨，風(fēng)聲鶴唳——令人驚恐緊張；東風(fēng)化雨，風(fēng)卷殘?jiān)?mdash;—給人以勝利的信心和喜悅；風(fēng)云變幻，風(fēng)雨飄搖，山雨欲來風(fēng)滿樓——令人不安，又給人以警示；風(fēng)花雪月——讓人沉浸浪漫；風(fēng)馳電掣，乘風(fēng)破浪——催人奮進(jìn)；春風(fēng)得意——教人躊躇滿志；風(fēng)流云散，隨風(fēng)而去——讓人惆悵唏噓，感嘆世事無常；凄風(fēng)苦雨——令人愁苦；風(fēng)燭殘年——則讓人傷感不已……在《風(fēng)聲》這首樂曲中，既有對自然風(fēng)聲的音樂描摹，又有因風(fēng)移情，表達(dá)對人生體驗(yàn)的某種感懷與寄托。

　　高為杰，教授，作曲家，1960年畢業(yè)于四川音樂學(xué)院并留校任教。1989年調(diào)中國音樂學(xué)院。曾任四川音樂學(xué)院作曲系主任，中國音樂學(xué)院作曲系主任?，F(xiàn)任中國音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，曾兼任上海音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師及博士后流動站聯(lián)系教授，首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所特聘研究項(xiàng)目主持，四川音樂學(xué)院現(xiàn)代音樂研究中心特聘研究員，延邊大學(xué)客座教授，美國辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院兼聘教授，天津音樂學(xué)院榮譽(yù)教授等。高為杰的音樂作品曾在國內(nèi)外演出、出版，并曾獲全國音樂創(chuàng)作評獎、金鐘獎、亞太廣播聯(lián)盟獎等多種獎項(xiàng)。2008年與2014年曾在北京成功舉辦高為杰作品音樂會，廣受好評。理論方面有《和聲力學(xué)研究》《曲式分析基礎(chǔ)教程》《論音階的構(gòu)成及分類編目》《音級集合的配套》《音樂名作賞析》及《20世紀(jì)音樂名著導(dǎo)讀》等專著與論文百余種。作為教師，高為杰在五十多年的教學(xué)生涯中培養(yǎng)了一大批音樂人材，許多曾受教于他的學(xué)生在國內(nèi)外作曲比賽中獲獎，其中一些佼佼者，如瞿小松、陳遠(yuǎn)林、何訓(xùn)田、賈達(dá)群、朱世銳、田剛、唐清石、沈納藺、崔文玉、陳丹布、昌英中、趙冬梅、芮雪、崔權(quán)、朱琳、盧璐、左佳、朱赫、黃美玲、吳非等都已成為具有一定知名度的作曲家、理論家或教師。近年來的學(xué)生王丹紅、賈悅、李美佳、黃凱然、王亞明、孫程程、孫佳慧等也已曾在全國性作曲比賽中獲獎。2008年7月高為杰被評為北京市高校名師。高為杰曾應(yīng)邀出訪新西蘭、韓國、法國、英國、美國、荷蘭、墨西哥、新加坡及臺灣、香港等國家與地區(qū)參加學(xué)術(shù)會議、音樂節(jié)、講學(xué)、擔(dān)任國際比賽評委及演出作品。曾應(yīng)聘擔(dān)任多屆全國音樂創(chuàng)作評獎評委，文化部首屆文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎評委及多屆“金鐘獎”評委。中央電視臺、中央人民廣播電臺、北京廣播電臺、四川省廣播電臺、廣東省廣播電臺以及《****》廣播電臺、法蘭西廣播電臺、羅馬廣播電臺和英國BBC廣播電臺都曾為他作過專訪及作品播放節(jié)目。傳略載入英國劍橋《國際音樂與音樂家名人詞典》（第17版）等辭書。