人造物如何示能：日常事物的權(quán)力和政治

　　技術(shù)示能在技術(shù)的特征和結(jié)果之間起著媒介作用。唐納德·諾曼在1988年將“示能”這一概念引入了設(shè)計(jì)領(lǐng)域，自此，“示能”成為技術(shù)研究的重要分析工具。然而，珍妮·L.戴維斯在本書(shū)中指出，“示能”仍然需要概念上的更新。她引入了機(jī)制和條件框架，重新定義了示能分析，并為其提供了必要的批判性視角。機(jī)制和條件框架將問(wèn)題從“對(duì)象提供什么”轉(zhuǎn)移到“對(duì)象如何提供”“為誰(shuí)提供”，以及“在什么情況下提供”。戴維斯指出，這個(gè)框架能夠解釋技術(shù)制品所具備的力量。她將該框架置于一種批判性的方法中，解釋了包括請(qǐng)求、要求、鼓勵(lì)、勸阻、拒絕和允許在內(nèi)的幾種示能機(jī)制，并展示了這些機(jī)制如何通過(guò)不同的條件（知覺(jué)、靈活性、文化和制度合法性）形成。戴維斯將該框架付諸實(shí)踐，并闡述了與之相輔相成的方法論，包括批判性技術(shù)文化話語(yǔ)分析、應(yīng)用程序功能分析和對(duì)抗性設(shè)計(jì)。在快速變化的社會(huì)技術(shù)環(huán)境中，戴維斯的機(jī)制和條件框架及時(shí)地重啟了示能分析理論，為設(shè)計(jì)與分析的關(guān)鍵任務(wù)提供了工具。

　　作者簡(jiǎn)介珍妮·L.戴維斯，澳大利亞國(guó)立大學(xué)社會(huì)學(xué)家。研究方向?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)和技術(shù)研究的交叉領(lǐng)域。角色扮演項(xiàng)目（Role-taking Project）聯(lián)合主任，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議理論化委員會(huì)成員。Cyborgology blog博客聯(lián)合編輯，美國(guó)社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)（American Sociological Association）傳播、信息、技術(shù)和媒體社會(huì)學(xué)（CITAMS）分會(huì)主席。譯者簡(jiǎn)介蕭嘉欣，廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系主任，副教授。博士畢業(yè)于香港理工大學(xué)，曾任香港理工大學(xué)公共設(shè)計(jì)研究室博士后、副研究員。常年從事包容性設(shè)計(jì)研究與可持續(xù)設(shè)計(jì)研究。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、人文社科研究項(xiàng)目等多項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。擔(dān)任多部國(guó)際學(xué)術(shù)期刊的審稿人和《社會(huì)設(shè)計(jì)與可持續(xù)的實(shí)踐和發(fā)展》（Practice and Progress in Social Design and Sustainability）叢書(shū)的編委會(huì)成員，國(guó)際人機(jī)交互大會(huì)（HCII）分論壇主席。多次參加國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議，出版專(zhuān)著1本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。