設計基礎；觀察記錄

　　《設計基礎：觀察記錄》是視覺傳達專業(yè)一年級第一個課程。本課程訓練學生對對象物的視覺、聽覺、觸覺等特征、物體及其使用環(huán)境間的關系等相關因素進行深入和多樣化的觀察，使學生學會觀察事物特征的本質(zhì)、表象及內(nèi)在的關系；通過比較、分類、歸納、整理等方法找到事物間的共性與差異性。同時做好記錄與表達，尋找有一定個性特征的視覺語言表達觀察過程，通過表現(xiàn)手法的訓練，使學生能使用恰當?shù)氖址ㄝ敵鲇^察的結(jié)果與思維的結(jié)果。藉此培養(yǎng)學生建立設計思維、提升視覺表達的形式與品質(zhì)，探索設計方法的多樣可能性。 本書是對上述課程的闡述與展示，內(nèi)容包括訓練的步驟、方法、結(jié)果，并輔以近年積累的大量優(yōu)秀作業(yè)圖片，結(jié)合文字說明，分享這一充滿趣味與挑戰(zhàn)的訓練過程。

　　李丹丹：博士，任教于廣州美術學院視覺藝術設計學院。研究方向：色彩心理、符號學與文化研究。致力于色彩符號以及設計基礎教學的探討，擅長以產(chǎn)學研結(jié)合的方式進行教學。吳南妮：博士，任教于廣州美術學院視覺藝術設計學院。專業(yè)方向為新媒體藝術設計研究；法國圖盧茲第二大學造型和實用藝術系多媒體創(chuàng)作碩士研究生。研究方向：虛擬現(xiàn)實內(nèi)容開發(fā)，視覺傳達設計。任教的課程包括：信息融合設計、圖形與符號設計、字體與編排設計、包裝設計以及畢業(yè)設計等。