語文極簡學習法

第一章 何為“語文”？ 
“語”和“文”的內涵 /002 
解構語文學科的知識板塊與能力維度 /007 
洞悉語文學習的時間軌跡 /012 
強勢語文 = 高校門券 實現(xiàn)目標 /019 
極簡三原則：科學譜系化、降維打擊化、積累制度化 /024
第二章 語言基礎 
語言譜系學習法 /030 
詞典學習法 /034 
文科記憶力要領 /037 
降維打擊練字法 /040
第三章 文言文 
逐字注解精讀法 /044 
虛詞句式公式法 /047 
多維標簽化斷句法 /050 
文白翻譯決勝三法 /056 
新古文觀止：文言文分級閱讀 /058
第四章 古詩詞 
鑿空詩史，鍛鑄內功 /062 
破譯“密碼”，參透內容 /066 
“七分詩”的妙用 /072 
第五章 現(xiàn)代白話文 
頂層設計：兩種思維 /078 
精研設問，條分縷析 /085 
庖丁解牛：要素提煉式精讀法 /091 
答案撰寫有“套路”：邏輯與措辭 /095 
閱讀練習文本的選擇與使用 /102
第六章 文章寫作 
多詞連綴造句法 /106 
發(fā)散式擴寫法 /113 
擴張式譯寫法 /119 
篡改式抄寫法 /123 
創(chuàng)造式改寫法 /126 
自由式海寫法 /129 
管窺評分，蠡測閱卷 /132 
審題路徑全攻略 /137 
結構嚴整的新八股范式 /144 
不可不知的“偷分”秘籍 /152 
不批不改不成材 /154 
第七章 名著閱讀 
目錄·版本·次序 /161
名著精讀的三個層次 /169 
人人皆可脂硯齋——批注出真知 /175 
厚書讀薄 /182 
讀以致用 /185 
第八章 學考方略 
預習新課的方法 /191 
課堂聽講的方法 /195 
教材五讀法 /199 
身筆合一，“記”勝千里 /208 
教輔書籍的選用策略 /214 
跨學科語文學習策略 /217 
中、高考復習方法 /221 
學習環(huán)境與時間的選擇 /226 
考場要訣 /231
第九章 學業(yè)規(guī)劃 
小學低年級段 /237 
小學高年級段 /241 
初、高中年級段 /246