知識的進(jìn)化

中文版序 我們需要信任知識、相信知識
 
引　言 最聰明的人都承認(rèn)，他唯一知道的就是他一無所知
 
知識遍布于我們的生命軌跡之中
知識從古至今的千年進(jìn)化
什么是知識
柏拉圖與蘇格拉底：知識是確證的真信念
知識從信念中剝離
智慧因何得以存在
安達(dá)曼群島險(xiǎn)中求生：知識在經(jīng)驗(yàn)中傳承
 
第 1 章 教育是知識傳播的真正起點(diǎn)
 
貧民窟中建起來的學(xué)校
如果說知識是鐵屑，那么好奇心就是磁鐵
從美索不達(dá)米亞泥版到蘇美爾象形文字
世界上第一批專門建造的學(xué)校
早期組織化教育形成模式
寧可信其有，不愿知其然
潛在的智者：信念與證據(jù)可以同等重要
福澤諭吉，推動(dòng)日本現(xiàn)代化的關(guān)鍵人物
伴隨殖民而來的印度教育改革
邂逅天才，交流思想，建立友誼，獲得啟示
足以改變?nèi)松目荚?br /> 
第 2 章 從泥版屋到圖書館再到維基百科，人類如何孜孜以求地存儲(chǔ)知識
 
“知識存在于此”
亞歷山大圖書館，古代世界的真正奇跡
從卷軸到書籍
倫敦圖書館，我最喜歡的圖書館
有史以來最好的英語百科全書
第一部真正意義上的百科全書
理性與哲學(xué)，狄德羅的故事
無與倫比的知識源泉
擁有400萬張索引卡的國際書目
博物館正面臨著歷史上從未有過的變革
新皮質(zhì)，大腦中的六層文件柜
從“演示之母”到萬維網(wǎng)，穿越最后邊疆的事件視界
我們真的可以相信維基百科嗎
 
第 3 章 從蔡倫造紙到報(bào)紙、廣播，媒介演化如何促進(jìn)知識的高效傳播
 
蔡倫：從黃蜂蜂巢到紙張
紙張?jiān)诘厍蛏系拇嬖跁r(shí)間不太長
紙的傳播，以及對人們寫作欲望的激勵(lì)
紙與印刷機(jī)的偉大結(jié)合
《古登堡圣經(jīng)》，知識傳播大眾化的開啟
印刷術(shù)第一次真正展現(xiàn)出它的潛在力量
press與news的發(fā)展
《泰晤士報(bào)》，展現(xiàn)對世界的深刻了解
一萬千米外的火山噴發(fā)事件，三個(gè)小時(shí)后就傳到了倫敦
照相機(jī)、無線電和電視
新聞變成了一種可銷售的商品
 
第4 章 如果無法再獲得真正的知識，我們會(huì)變成什么樣
 
“世界上有史以來最著名的報(bào)社記者”
我們到底該相信什么
沒有人能想到那個(gè)下午會(huì)發(fā)生的事
一切遲早都會(huì)水落石出
“我就是復(fù)活與生命”
像月光一樣虛幻
從需要到欲望
科學(xué)與黑魔法
 
第 5 章 從萬事通手冊到ChatGPT，AI將替代人類進(jìn)行思考
 
海上航行，懂得導(dǎo)航是一種才能
小小的塑料盒子，就能替我們完成思考任務(wù)
計(jì)算器的電子革命
“文學(xué)鋼琴”，最早的文字處理機(jī)
全球定位系統(tǒng)，人類的大量思考從此被剝奪
駕駛技術(shù)正在走向衰落
任何一種知識傳播方式都不可能做到完全中立
在知識唾手可得的新世界里，知識的價(jià)值是什么
“瘋狂地卓越”，無處不在的人工智能
 
第 6 章 享受思考的益處：每個(gè)人都可以成為孔子和亞里士多德
 
我們對知識和智力競賽的癡迷
博學(xué)家已經(jīng)是過去時(shí)代的人物了
沈括，無所不知之人
阿弗里卡納斯·霍頓，擁有智慧與先見之明的全才
愛德華·布萊登，精通多種語言的天才
拉馬努金，在鐘愛的數(shù)字中看到神性
哈里納特·德，知識的集大成者
一個(gè)沒有智者的世界將會(huì)變成什么樣
我來了，我叫喬伊特
羅素，富有同情心和參與精神的偉大智者
理查德·費(fèi)曼，“挑戰(zhàn)者號”的解密者
弗蘭克·拉姆齊，本該擁有天賦智慧
很少有人是智者，但大多數(shù)智者都很聰明
信息儲(chǔ)備越易獲得，思考能力就越弱
當(dāng)我們需要智慧時(shí)，智慧在哪里
決策中運(yùn)用智慧的關(guān)鍵，在于是為建設(shè)還是破壞
“沉穩(wěn)的舵手”
亞里士多德與孔子
如果大腦不像肌肉那樣工作呢
 
致　謝
關(guān)鍵名詞