新氣候戰(zhàn)爭(zhēng)

　　每天我們?cè)谛侣剤?bào)道、電視屏幕、報(bào)紙標(biāo)題、社交媒體上，都會(huì)看到氣候變化造成的惡果——海岸線被吞噬、熱浪席卷、干旱頻發(fā)、洪水滔天、野火肆虐等，而且這些消極現(xiàn)象出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。人類正身處一場(chǎng)新氣候戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們首先必須了解敵人的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在人類努力阻止氣候變化的過(guò)程中，否認(rèn)和拖延的勢(shì)力究竟施展出哪些不斷變化的策略？我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝這種會(huì)變形的“利維坦”？現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？我們還能避免災(zāi)難性的全球氣候變化嗎？通過(guò)20多年在氣候戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)敵人的近距離觀察，知名氣候?qū)W家邁克爾·E.曼對(duì)氣候懷疑論者的伎倆和做法了如指掌，在其作品《新氣候戰(zhàn)爭(zhēng)》中，我們可以找到這些問(wèn)題的答案。同時(shí)，在本書(shū)中，作者也分享了4項(xiàng)解決方案。在為時(shí)已晚之前，我們還有希望將地球從氣候危機(jī)中拯救出來(lái)。·忽視災(zāi)難預(yù)言者。我們必須勇于應(yīng)對(duì)日益尖銳的末日論調(diào)和悲觀情緒。·年輕人將引領(lǐng)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。孩子們的存在改變了游戲規(guī)則，他們正在竭盡全力地拯救自己賴以生存的星球。·教育，教育，教育。把時(shí)間花在那些可接觸到的、可教育的和有行動(dòng)力的人身上，讓他們與我們并肩作戰(zhàn)。·改變系統(tǒng)需要系統(tǒng)性的改變。個(gè)人行動(dòng)只是解決方案的一部分，我們需要制定政策，鼓勵(lì)從使用化石燃料向清潔、綠色的全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。

　　賓夕法尼亞州立大學(xué)杰出的氣象學(xué)教授，兼任地球科學(xué)系和地球與環(huán)境系統(tǒng)研究所教授。他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，榮譽(yù)等身。其作品曾獲2002年美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局的杰出出版物獎(jiǎng)，同年他被《科學(xué)美國(guó)人》雜志評(píng)選為科技領(lǐng)域最具遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的50位專家之一。此外，他還與阿爾·戈?duì)栆约罢g氣候變化專門委員會(huì)的其他成員一起獲得2007年諾貝爾和平獎(jiǎng)；2018年，獲美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)頒發(fā)的公眾參與科學(xué)獎(jiǎng)，以及美國(guó)地球物理學(xué)會(huì)頒發(fā)的氣候傳播獎(jiǎng)；2019年，獲泰勒環(huán)境成就獎(jiǎng)；2020年，當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。他著有多本圖書(shū)，如《可怕的預(yù)測(cè)：了解氣候變化》《曲棍球棒曲線和氣候戰(zhàn)爭(zhēng)：來(lái)自前線的報(bào)道》《瘋?cè)嗽盒?yīng)：否認(rèn)氣候變化是如何威脅我們的星球，破壞我們的政治，并使我們瘋狂》等。