人力資源積極行為激勵機制研究：基于人力資源歸因理論

　　知識作為可復制資源，通過不斷共享能夠提升人才隊伍整體素質(zhì)水平，強化企業(yè)競爭實力，是人力資源開發(fā)的途徑之一。而如何促進員工的知識共享行為，尚未形成完整的理論體系。本書立足于人力資源開發(fā)大背景，力圖以員工對企業(yè)人力資源管理實踐的動機為切入點，基于計劃行為理論架構(gòu)，探討人力資源歸因?qū)χR共享行為的影響及其作用機制。本書認為，企業(yè)在制定人力資源管理政策時，應將提升產(chǎn)品品質(zhì)和員工幸福感作為重要考慮因素，并積極加以說明、解釋和宣傳，引導員工在共享知識方面樹立積極態(tài)度，強化正確認知，提高責任感來，進而激發(fā)員工做出更多的知識共享行為。

　　鄭海濤，中國勞動和社會保障科學研究院助理研究員，中國人民大學管理學博士；研究領域包括人力資源開發(fā)、國家資歷框架建設、職業(yè)分類和職業(yè)技能標準理論等，主持或參與課題20余項，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表數(shù)篇學術(shù)論文，參與多個國家職業(yè)技能標準的編制和修訂工作。