基于自由貿(mào)易協(xié)定的教育服務貿(mào)易發(fā)展研究

定　價：￥59.00

作　者：	秦冠英著
出版社：	格致出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787543235847	出版時間：	2024-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教育服務作為服務業(yè)，在自由貿(mào)易協(xié)定中，其開放安排和開放政策，一方面是該國在相應領域?qū)嵙Φ捏w現(xiàn)，通常該行業(yè)越發(fā)達，該國在相關談判和協(xié)定制定中就越占優(yōu)勢；另一方面，自由貿(mào)易協(xié)定中各行業(yè)的開放承諾是一攬子方案，存在策略性安排和對多方利益訴求的統(tǒng)籌考慮，因此要根據(jù)自身實際情況對協(xié)定的相關規(guī)則進行必要修改。基于此，本書重點探討自由貿(mào)易區(qū)提升戰(zhàn)略下的教育服務貿(mào)易應對，以及自由貿(mào)易協(xié)定中的教育服務貿(mào)易開放承諾及承諾方式、要件、特點和范圍，并針對典型自由貿(mào)易協(xié)定中典型國家的教育服務貿(mào)易開放情況作出分析和闡述，以期為中國自由貿(mào)易試驗區(qū)建設和相關協(xié)定開放承諾提供可供借鑒的參考。

作者簡介

　　秦冠英，管理學博士，副研究員，中國自由貿(mào)易試驗區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心兼職研究員，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學教育與開放經(jīng)濟研究中心國際部主任，美國哥倫比亞大學訪問學者。主要研究方向為教育服務貿(mào)易、跨境教育、教育經(jīng)濟與管理等。出版《“一帶一路”沿線國家教育服務貿(mào)易發(fā)展研究》（對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2019年12月）、《基于自由貿(mào)易試驗區(qū)的教育服務貿(mào)易發(fā)展策略研究》（格致出版社，2022年2月）等多部學術專著。在留學生教育、國際教育和教育服務貿(mào)易等領域的多份研究成果被北京市政府等部門采納。獲首都高端智庫理事會層面2020年度重大科研成果獎。

圖書目錄

第1章自由貿(mào)易區(qū)建設
1.1從“復關”“入世”到自由貿(mào)易區(qū)提升戰(zhàn)略
1.2國際政治、國內(nèi)改革與自由貿(mào)易區(qū)建設
1.3全球化、區(qū)域一體化與自由貿(mào)易區(qū)建設
1.4高標準國際貿(mào)易新規(guī)則與自由貿(mào)易區(qū)建設
第2章國際服務貿(mào)易視閾下的教育
2.1教育、教育服務與國際教育服務貿(mào)易
2.2作為服務貿(mào)易類型的教育服務
2.3中國國際教育服務貿(mào)易發(fā)展情況
第3章自由貿(mào)易協(xié)定下的教育服務貿(mào)易
3.1自由貿(mào)易協(xié)定下的教育服務開放承諾
3.2自由貿(mào)易協(xié)定下教育服務開放承諾的方式
3.3自由貿(mào)易協(xié)定下教育服務開放承諾的特點
3.4自由貿(mào)易協(xié)定談判中的教育服務貿(mào)易
第4章 RCEP協(xié)定中的教育服務貿(mào)易
4.1日本的教育服務開放承諾
4.2韓國的教育服務開放承諾
4.3新加坡的教育服務開放承諾
4.4馬來西亞的教育服務開放承諾
4.5印度尼西亞的教育服務開放承諾
4.6文萊的教育服務開放承諾
4.7澳大利亞的教育服務開放承諾
第5章自由貿(mào)易協(xié)定下的商業(yè)存在教育服務
5.1高等教育國際分校
5.2國際分校的辦學模式
5.3自由貿(mào)易協(xié)定中的國際分校發(fā)展情況
5.4自由貿(mào)易區(qū)建設背景下發(fā)展國際分校的展望
第6章自由貿(mào)易協(xié)定下的境外消費教育服務
6.1菲律賓的境外消費教育服務
6.2日本的境外消費教育服務
6.3新西蘭的境外消費教育服務
6.4智利的境外消費教育服務
6.5澳大利亞的境外消費教育服務
6.6以色列的境外消費教育服務
第7章自由貿(mào)易協(xié)定下的跨境交付教育服務
7.1作為一種服務提供方式的跨境交付教育服務
7.2跨境支付教育服務的發(fā)展趨勢
7.3自由貿(mào)易協(xié)定中的跨境支付教育服務及其問題
第8章自由貿(mào)易區(qū)提升戰(zhàn)略下教育服務貿(mào)易的發(fā)展路徑
8.1強化自由貿(mào)易區(qū)提升戰(zhàn)略下的教育服務貿(mào)易發(fā)展的頂層設計
8.2加快教育服務貿(mào)易統(tǒng)計工作，夯實高水平開放的基礎
8.3加快從正面清單向負面清單轉(zhuǎn)化，推進制度型教育對外開放
8.4把握數(shù)字貿(mào)易發(fā)展契機，推進教育服務貿(mào)易發(fā)展
8.5加強“禁止當?shù)卮嬖谝?rdquo;的教育服務適用性研究和推廣
參考文獻