中國共產(chǎn)黨百年學(xué)習(xí)史

導(dǎo) 論 …………………………………………………………………………1
一、黨關(guān)于學(xué)習(xí)的思想與活動(dòng)的歷史考察 …………………2
二、黨開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與啟示 …………………………16
第一章 黨在學(xué)習(xí)中誕生 ………………………………………………22
一、學(xué)習(xí)俄國十月革命的經(jīng)驗(yàn) ………………………………22
二、在學(xué)習(xí)中選擇馬克思主義 ………………………………27
三、學(xué)習(xí)馬克思主義形成熱潮 ………………………………33
四、在學(xué)習(xí)中建黨 ……………………………………………47
第二章 組織化學(xué)習(xí)的開端 ……………………………………………58
一、出版馬克思、列寧著作 …………………………………58
二、創(chuàng)辦各類學(xué)校，開展早期黨的干部學(xué)習(xí)活動(dòng) ………63
三、參加黃埔軍校學(xué)習(xí)軍事知識(shí) ……………………………69
四、開辦工人學(xué)校，培養(yǎng)工人運(yùn)動(dòng)骨干 ……………………74
五、主持和開辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，培養(yǎng)農(nóng)運(yùn)人才 ………80
第三章 根據(jù)地的學(xué)習(xí)活動(dòng) ……………………………………………87
一、歲月艱辛苦讀書 ………………………………………87
二、在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭 ………………………………………100
三、多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng) ………………………………………104
第四章 把黨變成一所大學(xué)校 …………………………………………114
一、黨的擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)發(fā)起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng) ………………114
二、建立健全學(xué)習(xí)的管理制度 ………………………………121
三、黨的領(lǐng)導(dǎo)人帶頭學(xué)習(xí) ……………………………………123
第五章 開創(chuàng)整風(fēng)學(xué)習(xí)的新途徑 ………………………………………135
一、改造我們的學(xué)習(xí) …………………………………………135
二、整風(fēng)學(xué)習(xí)的深入開展 ……………………………………138
三、學(xué)習(xí)黨史與歷史決議的形成 ……………………………146
第六章 迎接革命勝利與學(xué)XI執(zhí)政本領(lǐng) …………………………………156
一、為爭取解放戰(zhàn)爭的勝利而學(xué)習(xí) …………………………156
二、承上啟下的學(xué)習(xí)動(dòng)員 ……………………………………163
三、為提高執(zhí)政本領(lǐng)而學(xué)習(xí) ………………………………165
第七章 向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的“得”與“失”………………………………………185
一、向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的緣起 ………………………………………185
二、掀起向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的大幕 …………………………………187
三、“派出去”和“請進(jìn)來”……………………………………190
四、“156 項(xiàng)工程”背后的故事 ………………………………200
五、辯證地看待向蘇聯(lián)學(xué)習(xí) …………………………………203
第八章 思想改造與學(xué)習(xí)活動(dòng) …………………………………………205
一、馬寅初的盛情邀請與周恩來的親切誠懇的報(bào)告 ……205
二、從教育界開始的以改造思想為主的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng) ………210
三、知識(shí)分子積極投身于學(xué)習(xí)馬克思主義的熱潮中 ………215
四、思想改造與“共同語言”的確立 ……………………………218
五、學(xué)習(xí)和宣傳過渡時(shí)期總路線 ……………………………223
第九章 讀書與調(diào)查研究 ………………………………………………229
一、總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) …………………………………229
二、補(bǔ)課式的讀書活動(dòng) ………………………………………236
三、學(xué)習(xí)榜樣的崇高精神 …………………………………242
第十章 艱難曲折中的學(xué)習(xí) ……………………………………………247
一、誰是學(xué)習(xí)的主體 …………………………………………247
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的“精挑細(xì)選”…………………………………250
三、概念的模糊與氛圍的缺失 ………………………………254
四、治理整頓中的學(xué)習(xí) ………………………………………257
第十一章 重新學(xué)習(xí)帶來思想解放 ……………………………………262
一、批判“兩個(gè)凡是”,促進(jìn)思想解放 ………………………262
二、“必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)”……………………………268
三、學(xué)知識(shí)形成熱潮 …………………………………………274
四、在學(xué)習(xí)中推進(jìn)理論創(chuàng)新 …………………………………279
第十二章 改革開放全面展開后的學(xué)習(xí) …………………………………286
一、越是改革越是需要學(xué)習(xí)理論 ……………………………286
二、在開放中學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù) …………………………………291
三、正規(guī)化學(xué)習(xí)的探索 ………………………………………295
四、整黨中的系統(tǒng)學(xué)習(xí) ………………………………………300
五、集中抓好干部的理論學(xué)習(xí) ………………………………306
第十三章 市場經(jīng)濟(jì)條件下的學(xué)習(xí) ……………………………………314
一、掀起學(xué)習(xí)鄧小平理論的熱潮 ……………………………314
二、講學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng) …………………………………………324
三、系統(tǒng)化的干部教育培訓(xùn) …………………………………337
第十四章 學(xué)習(xí)活動(dòng)的理論升華 ………………………………………344
一、學(xué)習(xí)型黨組織的提出 ………………………………344
二、從建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)到建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨 …………………350
三、干部學(xué)習(xí)的新探索 ………………………………………362
第十五章 建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨 ………………………………373
一、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的提出 …………………373
二、學(xué)習(xí)教育的持續(xù)開展 …………………………………380
三、中央政治局集體學(xué)習(xí) ……………………………………400
四、建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨 ……409
第十六章 依靠學(xué)習(xí)走向未來 …………………………………………413
一、中央政治局集體學(xué)習(xí)引領(lǐng)方向 ……………………………413
二、黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育夯實(shí)思想基礎(chǔ) ……………………432
三、廣泛學(xué)習(xí)推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國 ……………………………457
附：改革開放以來中央政治局集體學(xué)習(xí)回顧 …………………………474
后 記 ………………………………………………………………………502