走進(jìn)童年敘事的黃金時(shí)代：維多利亞時(shí)期英國(guó)兒童和青少年文學(xué)敘事研究

緒論
第一節(jié)走向兒童本位和藝術(shù)自覺(jué)的童年敘事
第二節(jié)有關(guān)維多利亞時(shí)期兒童與青少年文學(xué)的研究概述
第三節(jié)整體考察中重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)命題
第一章進(jìn)步·危機(jī)·變革：進(jìn)入維多利亞時(shí)代的英國(guó)
第一節(jié)莎士比亞與英國(guó)民族的文化認(rèn)同感的構(gòu)建
第二節(jié)爭(zhēng)奪海上霸權(quán)和海外殖民地
第三節(jié)工業(yè)革命
第四節(jié)維多利亞時(shí)代
第五節(jié)巨變年代的科學(xué)與宗教之爭(zhēng)、科學(xué)與人文之爭(zhēng)
第二章達(dá)爾文進(jìn)化論與維多利亞時(shí)期的兒童和青少年文學(xué)敘事
第一節(jié)有關(guān)進(jìn)化的科學(xué)敘事：從查爾斯·達(dá)爾文追溯到伊拉斯馬斯·
達(dá)爾文
第二節(jié)進(jìn)化論與童話敘事
第三節(jié)進(jìn)化論與追尋敘事
第三章時(shí)代變遷中的兒童觀和童年觀
第一節(jié)“兒童”和“童年”的新發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入維多利亞時(shí)代
第二節(jié)從“兒童圣歌”走向“孩子的詩(shī)園”：從童詩(shī)看時(shí)代變遷
中的童年精神嬗變
第四章走進(jìn)黃金時(shí)代的不平路：從宗教童年敘事走向兒童本位和
藝術(shù)自覺(jué)的童年敘事
第一節(jié)圣經(jīng)與十字架下的童年:清教主義的宗教童年敘事
第二節(jié)童年的多樣性：“征服者紐伯瑞”的歷史貢獻(xiàn)
第三節(jié)童年敘事的黃金時(shí)代：有自覺(jué)意識(shí)的兒童與青少年文學(xué)
共同體的形成
第五章童年曠乎襟懷，鴻筆再寫(xiě)童年：重新審視狄更斯劃時(shí)代的現(xiàn)實(shí)
主義童年敘事
第一節(jié)從喬叟、莎士比亞到狄更斯：英國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)語(yǔ)境中的
現(xiàn)實(shí)主義童年敘事
第二節(jié)跨越童年的歡欣與創(chuàng)傷：狄更斯生平和創(chuàng)作述略
第三節(jié)《霧都孤兒》的多面童年人生：撕開(kāi)繁榮和體面的面紗，
洞燭社會(huì)亂象和人性的復(fù)雜
第四節(jié)《老古玩店》：少女耐爾的悲劇性童年人生
第五節(jié)一體兩端的“詩(shī)性正義”情懷：反向而行，殊途同歸的
《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》
第六節(jié)追尋“詩(shī)性正義”情懷的理想途徑：塑造有道德良知、
有知識(shí)素養(yǎng)的紳士階層
第七節(jié)《董貝父子》和《艱難時(shí)世》：童年的重要性與童年時(shí)期的
教育問(wèn)題
第六章愛(ài)麗絲“闖進(jìn)了一片寂靜的海洋”：劉易斯·卡羅爾的幻想性
童年敘事
第一節(jié)“愛(ài)麗絲”小說(shuō)的時(shí)代意義
第二節(jié)從查爾斯·道奇森到劉易斯·卡羅爾：闖入“寂靜之海”的
奇境旅程
第三節(jié)怪誕敘事與社會(huì)現(xiàn)實(shí)：“愛(ài)麗絲”小說(shuō)中的“罪”
與“罰”
第四節(jié)奇境探幽：多維解讀“愛(ài)麗絲”小說(shuō)的深層意涵
第五節(jié)“愛(ài)麗絲”小說(shuō)的當(dāng)代跨媒介敘事與百年影像改編第七章拓展社會(huì)轉(zhuǎn)型期童年敘事的幻想天地：從傳統(tǒng)童話走向藝術(shù)
升華的幻想文學(xué)敘事
第一節(jié)話語(yǔ)的成人世界與話語(yǔ)的兒童世界：來(lái)自《西爾維與布魯諾》
的啟示
第二節(jié)維多利亞時(shí)期的童話敘事：從翻譯到原創(chuàng)
第三節(jié)《金河王》：傳統(tǒng)童話的新氣象
第四節(jié)從湯姆到“水孩兒”：掃煙囪男孩的蛻變與進(jìn)化
第五節(jié)乘著北風(fēng)遨游：麥克唐納的童話敘事
第六節(jié)與安徒生的精神對(duì)話：王爾德童話的反諷與創(chuàng)新
第七節(jié)童年精神的守望者：永遠(yuǎn)的男孩“彼得·潘”
第八節(jié)動(dòng)物體童話敘事之變形記：萊蒙的《泰尼肯變形記》和
內(nèi)斯比特的《莫里斯變貓記》
第九節(jié)帝國(guó)敘事與野性的呼喚：吉卜林的《叢林傳奇故事》
第十節(jié)女性作家的動(dòng)物童話繪本經(jīng)典：波特的《彼得兔》
第十一節(jié)追尋精神家園：撫慰心靈的《柳林風(fēng)聲》
第十二節(jié)基于現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)學(xué)的“幻想之美”：從傳統(tǒng)童話到童話
敘事的藝術(shù)升華
第八章“她們”的文學(xué)：為少年兒童創(chuàng)作幻想文學(xué)的女性作家群體
第一節(jié)在神話、歷史和現(xiàn)實(shí)中的“她們”
第二節(jié)她們與童話的天然聯(lián)系
第三節(jié)她們是開(kāi)拓兒童幻想敘事疆界的先行者
第四節(jié)誘惑與拯救的心路歷程：羅塞蒂的童話敘事詩(shī)《王子出行記》
和《妖精集市》
第五節(jié)動(dòng)蕩年代的心靈探索：她們對(duì)經(jīng)典童話的改寫(xiě)
第六節(jié)動(dòng)蕩年代的精神追尋：她們創(chuàng)作的新童話與兒童幻想故事
第七節(jié)內(nèi)斯比特的現(xiàn)代性童話敘事：從《護(hù)符的故事》到
《龍的故事》
第八節(jié)從當(dāng)代女性童話心理學(xué)看維多利亞時(shí)期的女性童話創(chuàng)作
第九章維多利亞時(shí)期的少年校園敘事
第一節(jié)巨變時(shí)代的教育問(wèn)題與托馬斯·阿諾德的教育改革
第二節(jié)直逼真相，揭露黑暗：狄更斯筆下的學(xué)校內(nèi)外
第三節(jié)從《女教師》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》：她們筆下的女校生活
第四節(jié)聚焦校園生活：維多利亞晚期校園敘事的代表之作
第十章維多利亞時(shí)期的少年歷險(xiǎn)敘事
第一節(jié)維多利亞歷險(xiǎn)敘事的時(shí)代語(yǔ)境：大英帝國(guó)的海上霸權(quán)與
海外殖民擴(kuò)張
第二節(jié)從《魯濱孫漂流記》走來(lái)
第三節(jié)維多利亞時(shí)期的少年歷險(xiǎn)敘事：海上遇險(xiǎn)與荒島求生之
歷險(xiǎn)類型
第四節(jié)維多利亞時(shí)期的少年歷險(xiǎn)敘事：少年歷史歷險(xiǎn)類型
第五節(jié)維多利亞時(shí)期的少年歷險(xiǎn)敘事：少年域外歷險(xiǎn)類型
余論走向自立自洽的兒童文學(xué)學(xué)科研究
參考文獻(xiàn)