黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化研究：以G省兩學(xué)一做為例

定　價：￥98.00

作　者：	張水華,查明輝
出版社：	社會科學(xué)文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522832319	出版時間：	2024-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　黨的十八大以來，我黨高度重視黨員學(xué)習(xí)教育工作，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書從社會學(xué)視角，以G省“兩學(xué)一做”為例，對黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化現(xiàn)狀進行了調(diào)研，剖析了黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效、存在的問題及其原因，并提出了相應(yīng)的對策與建議，以期對相關(guān)研究者、黨建工作者有所啟發(fā)。

作者簡介

　　張水華，女，1978年生，江西省上栗縣人，江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國化專業(yè)博士，現(xiàn)為江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師、“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本問題研究”創(chuàng)新團隊研究員，主要研究領(lǐng)域為馬克思主義中國化，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主持和參與省部級以上課題多項。查明輝，男，1974年生，江西省浮梁縣人，南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院社會學(xué)博士，現(xiàn)為江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本問題研究”創(chuàng)新團隊研究員，主要研究領(lǐng)域為應(yīng)用社會學(xué)、中國近現(xiàn)代史等，已出版著作3部，參編教材6部，發(fā)表論文30余篇，主持完成國家級、省部級、校級項目14項，獲江西省社科優(yōu)秀成果獎二等獎、江西省思政課優(yōu)秀教案競賽一等獎等多項獎勵。

圖書目錄

第一章　緒論　　第一節(jié)　研究的緣起、目的與意義　　第二節(jié)　文獻綜述　　第三節(jié)　研究的思路與方法　　第四節(jié)　理論基礎(chǔ)　　第五節(jié)　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容第二章　黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要意義　　第一節(jié)　利于黨員堅定馬克思主義理想信念　　第二節(jié)　利于黨員的合格化　　第三節(jié)　利于進一步落實黨要管黨、從嚴治黨的要求　　第四節(jié)　利于傳承重視黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)第三章　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化狀況　　第一節(jié)　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展?fàn)顩r　　第二節(jié)　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展成效　　第三節(jié)　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的成效第四章　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化存在問題的原因剖析　　第一節(jié)　共同利益基礎(chǔ)需進一步夯實　　第二節(jié)　基層黨內(nèi)民主需進一步發(fā)展　　第三節(jié)　有的基層黨組織及黨員與群眾的聯(lián)系需進一步加強　　第四節(jié)　有的基層黨組織的黨建工作需進一步改進　　第五節(jié)　有的基層黨組織書記的主體作用需進一步提升　　第六節(jié)　學(xué)習(xí)條件不足第五章　對策與建議　　第一節(jié)　鞏固與發(fā)展公有制經(jīng)濟　　第二節(jié)　健全基層黨內(nèi)民主　　第三節(jié)　切實加強黨組織書記的主體責(zé)任意識　　第四節(jié)　樹立先進典型　　第五節(jié)　鼓勵群眾監(jiān)督　　第六節(jié)　妥善處置不合格黨員　　第七節(jié)　為低收入黨員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件結(jié)語附錄一　調(diào)查問卷附錄二　樣本的基本情況分析附錄三訪談提綱參考文獻后記