解碼閱讀障礙中的視覺(jué)擁擠

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	郭志英著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522734897	出版時(shí)間：	2024-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　閱讀障礙會(huì)抑制個(gè)體認(rèn)知發(fā)展?？偨Y(jié)近百年來(lái)關(guān)于閱讀障礙的研究發(fā)現(xiàn)，閱讀障礙的成因依舊存在爭(zhēng)議。研究者達(dá)成共識(shí)的是視覺(jué)因素在閱讀障礙的成因中起著非常重要的作用，其中視覺(jué)擁擠效應(yīng)的作用尤其明顯。本書(shū)基于國(guó)內(nèi)外研究，開(kāi)展系列研究探討漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺(jué)擁擠效應(yīng)影響因素，并對(duì)其形成機(jī)制進(jìn)行初步探索。同時(shí)，對(duì)不同群體閱讀中的視覺(jué)擁擠和雙語(yǔ)閱讀中的視覺(jué)擁擠進(jìn)行介紹。上篇主要介紹閱讀、閱讀障礙與視覺(jué)擁擠效應(yīng)之間的關(guān)系。中篇詳細(xì)介紹了閱讀障礙中的視覺(jué)擁擠及其解碼，包括三個(gè)研究。下編用三個(gè)章節(jié)探討不同群體多種語(yǔ)言閱讀中的視覺(jué)擁擠效應(yīng)。

作者簡(jiǎn)介

　　郭志英，天津市教育科學(xué)研究院德育與教育心理研究所助理研究員，博士，畢業(yè)于教育BU人文科學(xué)重點(diǎn)基地-天津師范大學(xué)心理與行為研究院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。主要從事青少年積極發(fā)展、閱讀心理和家庭教育等方面研究。主持省部級(jí)1項(xiàng)、廳局級(jí)課題2項(xiàng)，參與國(guó)家、省部級(jí)等課題多項(xiàng)，在《心理學(xué)報(bào)》、《心理行為與研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。參編天津市地方教材《學(xué)習(xí)智慧》和《中小學(xué)生心理健康自助手冊(cè)（小學(xué)中年級(jí)）》。研究成果曾獲天津市第十五屆優(yōu)秀調(diào)研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

上篇閱讀、閱讀障礙與視覺(jué)擁擠效應(yīng)之間的關(guān)系
  第一章發(fā)展性閱讀障礙
    第一節(jié) 發(fā)展性閱讀障礙理論
    第二節(jié) 漢語(yǔ)閱讀障礙的研究
  第二章視覺(jué)擁擠效應(yīng)
    第一節(jié) 視覺(jué)擁擠效應(yīng)
    第二節(jié) 視覺(jué)擁擠效應(yīng)的機(jī)制
    第三節(jié) 影響視覺(jué)擁擠效應(yīng)大小的因素
  第三章視覺(jué)擁擠效應(yīng)與閱讀
    第一節(jié) 拼音文字中視覺(jué)擁擠效應(yīng)與閱讀
    第二節(jié) 漢語(yǔ)中視覺(jué)擁擠效應(yīng)與閱讀
    第三節(jié) 眼動(dòng)研究
中篇解碼漢語(yǔ)閱讀障礙中的視覺(jué)擁擠
  第四章漢語(yǔ)閱讀障礙的視覺(jué)擁擠效應(yīng)研究
    第一節(jié) 漢語(yǔ)閱讀障礙與視覺(jué)擁擠效應(yīng)的關(guān)系
    第二節(jié) 研究思路及設(shè)計(jì)
  第五章漢語(yǔ)閱讀障礙兒童視覺(jué)擁擠效應(yīng)的比較研究
    第一節(jié) 漢語(yǔ)閱讀障礙兒童視覺(jué)擁擠效應(yīng)的比較研究
    第二節(jié) 漢語(yǔ)閱讀障礙兒童視覺(jué)擁擠效應(yīng)影響因素的探討
    第三節(jié) 漢字水平的視覺(jué)擁擠
  第六章文本閱讀中閱讀障礙兒童視覺(jué)擁擠效應(yīng)的研究
    第一節(jié) 句子視覺(jué)復(fù)雜性和字大小對(duì)視覺(jué)擁擠效應(yīng)的影響
    第二節(jié) 句子視覺(jué)復(fù)雜性和字間距對(duì)視覺(jué)擁擠效應(yīng)的影響
    第三節(jié) 文本閱讀中的視覺(jué)擁擠
  第七章解碼閱讀障礙中的視覺(jué)擁擠
    第一節(jié) 漢語(yǔ)閱讀障礙與視覺(jué)擁擠效應(yīng)的關(guān)系
    第二節(jié) 視覺(jué)擁擠對(duì)建構(gòu)漢語(yǔ)閱讀模型的啟示
    第三節(jié) 漢語(yǔ)閱讀中視覺(jué)擁擠研究的方法論
    第四節(jié) 視覺(jué)擁擠在教與學(xué)和臨床中的應(yīng)用
下篇不同群體多種語(yǔ)言閱讀中視覺(jué)擁擠效應(yīng)的研究進(jìn)展
  第八章文本呈現(xiàn)方式對(duì)視覺(jué)擁擠效應(yīng)影響的研究
    第一節(jié) 增大間距降低閱讀障礙者的視覺(jué)擁擠效應(yīng)
    第二節(jié) 視覺(jué)復(fù)雜性和字間距調(diào)節(jié)漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的視覺(jué)擁擠效應(yīng)
  第九章空格對(duì)閱讀中視覺(jué)擁擠的促進(jìn)作用
    第一節(jié) 詞切分對(duì)老年人閱讀效率促進(jìn)作用的眼動(dòng)心理
    第二節(jié) 老年人與青年人閱讀空格文本的注視位置效應(yīng)
  第十章詞切分對(duì)閱讀的促進(jìn)作用
    第一節(jié) 詞切分對(duì)日—漢雙語(yǔ)者漢語(yǔ)閱讀影響的眼動(dòng)研究
    第二節(jié) 詞切分對(duì)日—漢和漢—日雙語(yǔ)者日語(yǔ)閱讀影響的眼動(dòng)研究
    第三節(jié) 詞切分對(duì)印—英雙語(yǔ)者閱讀影響的眼動(dòng)研究
參考文獻(xiàn)
索引
后記