公文寫作難點破解實錄

第一章 破解“新手幫帶難”：用“兩年訓(xùn)練法”叩開公文寫作大門… … 1
一、反思及探索：尋找新手難入門的主要原因和破解路徑… ………………… 1
二、“四個八”習(xí)作訓(xùn)練：從草擬綜合性文稿中明晰積累方向………………… 2
三、“兩個定”分工分類：靶向治療“書到用時方恨少”… …………………… 3
四、“五個八”戰(zhàn)略儲備：做好素養(yǎng)與素材必要準備…………………………… 5
五、加強督查指導(dǎo)：確保訓(xùn)練計劃圓滿完成… ………………………………… 6
 
第二章 破解“積累效果提升難”：文稿怎么寫 積累就怎么抓… ……… 8
一、“四項原則”：平時學(xué)習(xí)積累的攻略“路標”… …………………………… 8
二、“三個誤區(qū)”：學(xué)習(xí)積累重點防范“一刀切”… …………………………… 9
三、“五模”工作法：素材收集和應(yīng)用的高分“秘笈”… …………………… 11
四、“五個版本”：推動學(xué)習(xí)借鑒逐浪高… …………………………………… 16
 
第三章 破解“領(lǐng)導(dǎo)意圖把握難”：學(xué)著站在領(lǐng)導(dǎo)角度對受眾負責(zé)… …… 20
一、厘清受眾、領(lǐng)導(dǎo)、寫作者三者關(guān)系：人民是領(lǐng)導(dǎo)和寫作者
共同的服務(wù)中心… ………………………………………………………… 20
二、“四從”寫作操作層面：打通體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意向的“最后一公里”… ……… 28
三、連闖“三道關(guān)”：對領(lǐng)導(dǎo)核心意向的四年堅守實踐… ………………… 33
 
第四章 破解“臨寫素材收集難”：把寶貴時間花在“刀刃”上… ……… 38
一、帶著“四類問題”收集：讓內(nèi)容更“硬核”……………………………… 38
二、收集方法大PK：什么樣的方法最“解渴”… …………………………… 42
三、以“4511”情況摸底表為代表說明：素材收集路徑創(chuàng)新
“天地廣闊，大有可為”… ………………………………………………… 46
 
第五章 破解“立意創(chuàng)新難”：彈好“新出于實而勝于實”的協(xié)奏曲……… 51
一、彈好“實”與“新”的協(xié)奏曲：奠定“實、新、短”文風(fēng)基礎(chǔ)… …… 51
二、以文眼集中、鮮明展示創(chuàng)意：為龍點上明亮的眼睛… ………………… 53
三、把握“五個新”內(nèi)核：寫出五彩繽紛、色彩斑斕的文章… …………… 55
四、用好“十五個角度”：找到打開立意創(chuàng)新之門的鑰匙… ……………… 61
五、用好“四步三碰法”：勾畫公文立意簡便“施工圖”… ………………… 83
六、“N/5”訓(xùn)練計劃：挖掘新手創(chuàng)新潛力… ………………………………… 88
 
 
第六章 破解“布局謀篇難”：著意畫資妙選材 也須結(jié)構(gòu)匠心裁… …… 91
一、基本要求：若非了然即枉然… …………………………………………… 91
二、通盤考慮：哪有什么提筆就寫的高手，不過是凡人的千思百慮… …… 92
三、結(jié)構(gòu)關(guān)系：類別不止于常規(guī)三種… ……………………………………… 115
四、一個會議多個議題：講話稿主干部分合不如分… ……………………… 118
 
第七章 破解“提綱擬寫難”：為粗枝大葉正名… ……………………… 120
一、共同點：草擬層次標題的“金鑰匙”……………………………………… 120
二、素材扣題三種方法：從“油水”“蘇打水”到“菊花茶”… …………… 133
三、標題擬寫的注意事項：十條“黃金法則”………………………………… 139
四、標題擬寫的注意事項：各盡其妙才是妙… ……………………………… 145
 
第八章 破解“正文擬寫難”：等著“桃花朵朵開”… ………………… 155
一、文稿助寫：用研析性表格把數(shù)字“搭”成想要的文字… ……………… 155
二、文稿組寫：既要質(zhì)量，又要效率… ……………………………………… 159
三、文稿撰寫：各部分各美其美、美美與共… ……………………………… 161
 
第九章 破解“問題解決難”：文章功用不經(jīng)世 何異絲窠綴露珠……… 190
一、游隼捕獵視角：緊扣解決問題才是“王道”……………………………… 190
二、文稿板塊架構(gòu)：全程貫穿解決問題的“不變主責(zé)”……………………… 193
三、實踐文例啟示：深耕解決問題的“六個點位”…………………………… 206
四、方法思路升級：十個思維啟發(fā)解決問題“新路徑”……………………… 212
 
第十章 破解“文種特點把握難”：赤橙黃綠青藍紫
誰持彩練當空舞………………………………………………… 217
一、總結(jié)：選好參照才能比較、提煉出亮點… ……………………………… 217
二、匯報：針對性是“生命線”………………………………………………… 224
三、講話稿：力求多打破一些“舊框框”……………………………………… 229
四、會議（活動）發(fā)言：上級“欽定”的寫作文體… ……………………… 239
五、述職報告：“班子”和“班長”的五點區(qū)別… …………………………… 243
六、主持詞：決定活動（會議）成敗的現(xiàn)場腳本… ………………………… 246
七、會議紀要：重點在“要”字上見真章… ………………………………… 255
八、工作通知：一份周密的通知如同一份簡短的領(lǐng)導(dǎo)講話… ……………… 256
九、突發(fā)輿情：以“治水”之道處置… ……………………………………… 258
 
第十一章 破解“潤色提升難”：從學(xué)習(xí)經(jīng)典到創(chuàng)造經(jīng)典… …………… 261
一、總體要求：明晰“四有”努力方向… …………………………………… 261
二、“十二氣”：表現(xiàn)手法的全新注解… ……………………………………… 263
三、縮略語的運用：說帶走就能帶走的公文“旅行包”……………………… 269
四、仿擬辭格寫作：請為一個尷尬的經(jīng)典正名… …………………………… 274
 
第十二章 破解“審稿修改難”：以迎接積分制綜合考評
統(tǒng)攬審核修改………………………………………………… 285
一、領(lǐng)導(dǎo)審稿揭秘：一場嚴肅的積分制綜合考評… ………………………… 285
二、內(nèi)容上的審核修改：“三查三改”保證少丟分… ………………………… 289
三、程序性的審核修改：“三個兩”方法助力拿高分… ……………………… 300
四、文稿最后校對：必須保證責(zé)任心不失分… ……………………………… 302
 
附錄 黨政機關(guān)公文處理工作條例……………………………………… 304