共創(chuàng)成長路：農(nóng)村青少年正面成長理論與實務(wù)

　　本書介紹了青少年正面成長理論在四川、重慶、安徽、湖北等地的“共創(chuàng)成長路”項目中的應(yīng)用，是對農(nóng)村地區(qū)青少年正面成長項目經(jīng)驗的總結(jié)。通過對15個青少年正面成長構(gòu)念進行闡述并設(shè)計針對成長問題的實務(wù)方案，本書旨在將具有獨特性的“共創(chuàng)成長路”研究及其社會背景、理論與概念框架、實務(wù)方案設(shè)計及評估整合為系統(tǒng)化的成果。

　　石丹理：香港理工大學(xué)協(xié)理副校長、應(yīng)用社會科學(xué)講座教授、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)教育教授，長江學(xué)者，香港心理學(xué)會院士；出版專著203本，載入書籍文章221篇，發(fā)表國際學(xué)術(shù) 期刊文章超過1020篇；多年來，被斯坦福大學(xué)和科睿唯安評為全球論文被引用次數(shù)最多的2%科學(xué)家之一；于2000年和2013年分別獲香港特區(qū)政府頒授銅紫荊星章和銀 紫荊星章。彭華民：西南財經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展研究院特聘院長，南京大學(xué)二級教授，現(xiàn)任中國社會工作教育協(xié)會副會長、中國社會學(xué)會社會福利專委會榮譽理事長、國際社會工作教育聯(lián)盟（IASSW）能力建設(shè)委員會中國代表等職；曾任南京大學(xué)社會學(xué)院副院長、MSW中心主任，第二屆全國MSW教指委委員等；教 育部重大課題攻關(guān)項目、教 育部“馬工程”等多個項目首席專家；獲教 育部優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、教 育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）三等獎（兩次）等。周正，西南財經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展研究院副教授，碩士生導(dǎo)師，從事心理健康、青少年正向成長、家庭關(guān)系等研究，在《心理科學(xué)進展》、Child Indicators Research、Applied Research in Quality of Life等國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文20余篇，主持四川省社科規(guī)劃課題1項，主持或參與青少年社會工作實務(wù)項目多項。 朱小琴，香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系助理教授，從事青少年社會化發(fā)展、青少年冒險行為、親子關(guān)系、服務(wù)學(xué)習(xí)等研究，在多個知名國際期刊上發(fā)表論文50余篇，主持或參與由大學(xué)教育資助委員會、香港理工大學(xué)或其他機構(gòu)資助的研究項目近20項。