心理學(xué)與生活：行為的生物學(xué)基礎(chǔ)與感知覺（第20版）

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	【美】理查德-格里格 (Richard J. Gerrig)
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥88.00)

ISBN：	9787115646385	出版時(shí)間：	2024-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《心理學(xué)與生活》是心理學(xué)導(dǎo)論類教材的典范之作，半個(gè)多世紀(jì)以來，在全世界心理學(xué)界一直享有盛譽(yù)。1937 年，美國斯坦福大學(xué)的弗洛伊德·魯赫（Floyd L. Ruch）博士撰寫了本書的第1 版，大獲成功，并獨(dú)自修訂至第7 版。從第8版起，被譽(yù)為“當(dāng)代心理學(xué)的聲音和面孔”的美國社會(huì)心理學(xué)家菲利普·津巴多（Philip G. Zimbardo）開始加入本書的作者團(tuán)隊(duì)，并自第9版起成為第一作者。進(jìn)入21 世紀(jì)，認(rèn)知心理學(xué)碩果累累，日益成為心理學(xué)的主流方向。為了使這部經(jīng)典之作永立時(shí)代的潮頭，自第14版始，津巴多教授盛情邀請(qǐng)耶魯大學(xué)的認(rèn)知心理學(xué)大家理查德·格里格（Richard J. Gerrig）加入，作為本書的第二作者。自第16版始，格里格任第一作者，主持本書的修訂工作，并在最新的第20版成為唯一作者。我國心理學(xué)界許多教師多年來一直將本書作為教材或主要教學(xué)參考書，北京大學(xué)自1990年起就一直采用本書作為普通心理學(xué)課程的教材。懷著對(duì)我國心理學(xué)基礎(chǔ)教育和普及的使命感，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院（原心理學(xué)系）19位教授通力合作，每人根據(jù)自己的研究專長和興趣，各選取一部分進(jìn)行了精心翻譯。正如時(shí)任北大心理學(xué)系主任的王壘教授所言：“這部教材的翻譯是北大心理學(xué)系教授們集體智慧和團(tuán)隊(duì)凝聚力的結(jié)晶。”《心理學(xué)與生活》中譯本（第16版和第19版）在國內(nèi)出版20年來，累計(jì)發(fā)行突破150萬冊(cè)，贏得了廣大心理學(xué)師生和普通讀者的喜愛和認(rèn)可。第20版既反映了心理學(xué)的最新研究進(jìn)展，也延續(xù)了本書一貫的傳統(tǒng)——將最重要的心理學(xué)見解應(yīng)用于生活中。相比于第19版，第20版有了大幅的修訂，新增了近120個(gè)貫穿全書的“研究特寫”專欄，新增或修訂了“生活中的心理學(xué)”與“生活中的批判性思維”兩個(gè)專欄的主題或內(nèi)容，更新了數(shù)萬字正文內(nèi)容和數(shù)百篇參考文獻(xiàn)，以反映心理學(xué)領(lǐng)域日新月異的發(fā)展成果。同時(shí)，譯者團(tuán)隊(duì)和編輯團(tuán)隊(duì)以更高更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)譯文進(jìn)行了精心翻譯和編校。由于原書部頭比較大，為了方便讀者攜帶和閱讀，更好地滿足不同讀者的需求，我們將全書分拆為4 冊(cè)出版，分別對(duì)應(yīng)原書第1~5 章、第6~9 章、第10~13 章和第14~16 章。本書為第1 冊(cè)，涵蓋了心理學(xué)的歷史回顧和研究方法、行為的生物學(xué)和進(jìn)化基礎(chǔ)、感覺與知覺、意識(shí)等內(nèi)容。

作者簡介

　　理查德·格里格于1984年獲斯坦福大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任美國紐約州立大學(xué)石溪分校認(rèn)知心理學(xué)教授。在此之前，他任教于耶魯大學(xué)，并在那里獲得了 Lex Hixon 社會(huì)科學(xué)杰出教師獎(jiǎng)。格里格發(fā)表了大量有關(guān)語言使用的認(rèn)知心理學(xué)研究成果。鑒于格里格在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的專長和突出成就，自《心理學(xué)與生活》第14版起，本書作者菲利普·津巴多邀請(qǐng)格里格加盟本書作者團(tuán)隊(duì)，并自第16版起由格里格擔(dān)任第一作者，主持本書的修訂工作。格里格教授非常珍視這份信任，在之后歷次修訂再版中，不斷充實(shí)認(rèn)知心理學(xué)的最新研究成果，使這部經(jīng)典之作永立時(shí)代的潮頭。

圖書目錄

中譯本序言 viii
致中國讀者 xi
前言 xiii

第1 章　生活中的心理學(xué) 1
心理學(xué)為何獨(dú)具特色 3
定　義 3
心理學(xué)的目標(biāo) 5
生活中的批判性思維：“安慰食物”真的能給人以安慰嗎 10
現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展 11
心理學(xué)的歷史根基 11
作為先驅(qū)研究者的女性 16
心理學(xué)的不同視角和觀點(diǎn) 17
心理學(xué)家們做些什么 26
生活中的心理學(xué)：心理學(xué)家以哪些方式參與司法體系 30
如何使用本書 31
學(xué)習(xí)策略 31
學(xué)習(xí)技巧 32
要點(diǎn)重述 34

第2章　心理學(xué)的研究方法 37
研究過程 39
觀察者偏差和操作性定義 41
實(shí)驗(yàn)法：備選解釋和控制的必要 46
相關(guān)法 52
生活中的心理學(xué)：愿望思維會(huì)影響你如何評(píng)估信息嗎 55
心理測量 56
獲得信度和效度 56
自我報(bào)告法 57
行為測量和觀察 58
人類和動(dòng)物研究中的倫理問題 61
知情同意 63
風(fēng)險(xiǎn)/收益的評(píng)估 63
故意欺騙 63
事后解釋 64
動(dòng)物研究中的問題 64
成為有批判精神的研究消費(fèi)者 66
生活中的批判性思維：為什么數(shù)字技能如此重要 68
要點(diǎn)重述 69
統(tǒng)計(jì)學(xué)附錄 71
分析數(shù)據(jù) 73
描述統(tǒng)計(jì) 74
推論統(tǒng)計(jì) 81
成為一個(gè)明智的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)消費(fèi)者 85

第3章　行為的生物學(xué)和進(jìn)化基礎(chǔ) 87
遺傳與行為 89
進(jìn)化與自然選擇 90
人類基因型的變異 95
神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) 102
神經(jīng)元 102
動(dòng)作電位 106
突觸傳遞 109
神經(jīng)遞質(zhì)及其功能 111
生物學(xué)與行為 114
對(duì)腦的竊聽 114
生活中的心理學(xué)：你的大腦如何確定信任與否 116
神經(jīng)系統(tǒng) 121
腦結(jié)構(gòu)及其功能 123
半球功能偏側(cè)化 130
內(nèi)分泌系統(tǒng) 133
可塑性和神經(jīng)發(fā)生：變化的大腦 135
生活中的批判性思維：文化如何“化入大腦” 138
要點(diǎn)重述 139

第4章　感覺與知覺 143
關(guān)于世界的感覺知識(shí) 145
近距和遠(yuǎn)距刺激 146
心理物理學(xué) 148
從物理事件到心理事件 153
視覺系統(tǒng) 154
人　眼 154
瞳孔和晶狀體 155
視網(wǎng)膜 156
大腦的加工 159
顏色視覺 164
聽　覺 169
聲音的物理特性 169
聲音的心理維度 170
聽覺的生理基礎(chǔ) 172
其他感覺 177
嗅　覺 177
味　覺 179
觸覺和膚覺 182
前庭覺和動(dòng)覺 183
痛　覺 184
生活中的心理學(xué)：痛苦的分手真的會(huì)讓人感到疼痛嗎 186
知覺的組織過程 187
注意過程 187
知覺組織原則 189
空間和時(shí)間上的整合 191
運(yùn)動(dòng)知覺 193
深度知覺 194
知覺恒常性 199
錯(cuò)　覺 202
生活中的批判性思維：開車時(shí)使用手機(jī)會(huì)分心嗎 205
辨認(rèn)與識(shí)別過程 206
自下而上與自上而下的加工 206
情境和期望的影響 209
最后的復(fù)習(xí) 212
要點(diǎn)重述 213

第5章　心理、意識(shí)和其他狀態(tài) 217
意識(shí)的內(nèi)容 219
覺知與意識(shí) 219
研究意識(shí)的內(nèi)容 222
意識(shí)的功能 224
意識(shí)的作用 225
研究意識(shí)的功能 227
睡眠與夢(mèng) 229
晝夜節(jié)律 229
睡眠周期 231
為什么需要睡眠 234
睡眠障礙 236
夢(mèng)：心理的劇場 239
生活中的心理學(xué)：你是晨鳥型還是夜貓子型 244
意識(shí)的其他狀態(tài) 245
催　眠 246
冥　想 249
改變心理的藥物 251
依賴和成癮 252
各種精神活性藥物 254
生活中的批判性思維：我們能從“極度饑餓感”中學(xué)到什么 256
要點(diǎn)重述 262
“停下來檢查一下”答案 264
專業(yè)術(shù)語表 269
參考文獻(xiàn) 283