推薦序 創(chuàng)造力源于想象力
——段永朝
葦草智酷創(chuàng)始合伙人、信息社會50人論壇執(zhí)行主席
前 言 為什么神秘感會讓人產生不撓不快的精神之癢
第一部分 神秘感帶來吸引力的五大策略
第1章 盲盒策略
隱藏關鍵信息，讓故事引人入勝
“差一點就贏了”讓人難以抗拒
最受歡迎的運動往往最不可預測
故事怎么分解，才能讓觀眾猜不透結局
第 ⒉章 魔術策略
隱藏關鍵秘技，讓創(chuàng)作過程帶來沖擊
激發(fā)人們對藝術創(chuàng)作過程的疑問，喚起神秘感
解密密碼的魔術
神秘的體驗勝于答案
第3章 障礙策略
顛覆大眾期望，讓不流暢變得迷人
樹林里的恐怖片，用顛覆性的拍攝手法引人注意
不順眼的字體更有助于記憶
始料未及的故事更讓人意猶未盡
顛覆性的廣告成就好的銷售
打破常規(guī)的音樂更能捕獲聽眾的注意
抽象的藝術形式最迷人
第4章 費解策略
隱藏人物信息，讓想象力填補角色的空白
神秘的哈姆雷特，莎士比亞的戲劇策略
自隱的神
蒙娜麗莎的神秘微笑
故事中的情感教育，讓我們成為更好的人
承認自己的無知
為伴侶加上神秘的濾鏡，成為更好的愛人
第5章 模糊策略
顛覆確定信息，讓不確定性帶來樂趣
神秘的伏尼契手稿
鴨兔錯覺，大腦如何處理模糊的問題
模糊的詩歌，不同的詮釋帶來不同的樂趣
藝術是一面鏡子
第二部分 解鎖未知，讓神秘感為我所用
第6章 利用神秘感的策略,創(chuàng)造無限的游戲
哈利·波特的無限游戲
劇透會讓有些故事更有趣
文學里的無限游戲，我們要如何面對未知
對世界保持敬畏，更好地應對不確定性
第7章 與神秘感“斗智斗勇”，讓教育更有趣、更具創(chuàng)造力
哈克尼斯教學法，讓學生自己探究問題的奧秘
沒有現成的答案，自己去探索解決方案
知道自己不知道什么，享受神秘感帶來的樂趣
結 語 接受神秘，向懷疑敞開大門，更好地迎接生活的挑戰(zhàn)
專念讓我們更好地享受不確定性
懷疑讓我們以不同的方式看待世界
神秘讓我們對世界永葆熱愛
致 謝
注 釋
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