作者簡介科里· F. 紐曼（Cory F. Newman）博士；美國賓夕法尼亞大學佩雷爾曼醫(yī)學院認知治療中心主任，心理學教授，美國專業(yè)心理學委員會行為心理學專業(yè)認證醫(yī)師，認知治療學院的創(chuàng)始會員；活躍的治療師和督導師，并在全世界多個國家開展認知療法的研討會和工作坊；曾因在賓夕法尼亞大學的杰出教學和精神病學住院醫(yī)生的督導工作，獲得厄爾·邦德獎（Earl Bond Award），以及因臨床專業(yè)知識而獲得賓夕法尼亞大學心理治療教授獎；撰寫的《認知行為治療督導精要》中文譯著已由中國輕工業(yè)出版社出版。 譯者簡介任金濤中國醫(yī)科大學心理學碩士，遼寧省精神衛(wèi)生中心認知行為治療取向治療師，遼寧省心理危機干預隊成員，遼寧省心悅心理咨詢中心專業(yè)治療師，遼寧省心理衛(wèi)生協(xié)會理事，遼寧省預防醫(yī)學會委員；擅長焦慮癥、強迫癥、抑郁癥、兒童和青少年厭學等問題的認知行為治療；參與遼寧省嚴重精神障礙管理治療和心理衛(wèi)生服務體系建設的相關工作，擅長公共精神衛(wèi)生的流行病學調(diào)查和研究。 審校者簡介王建平北京師范大學心理學部二級教授，臨床與咨詢心理學院首屆副院長，心理咨詢與研究中心創(chuàng)始人；中國心理學會首批督導師，臨床心理學注冊工作委員會第四屆和第五屆常委；中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會首屆副主任委員；首都醫(yī)科大學臨床心理學系首屆副主任；美國國際認知治療學院會士及認證治療師；貝克認知行為療法研究所國際顧問委員會委員。她主編和翻譯了相關教材及專著40余部，發(fā)表中外學術(shù)論文190余篇；從事精神科臨床工作10年，從事心理咨詢／治療30余年；開發(fā)了認知行為療法2年連續(xù)培訓項目，并創(chuàng)立了認知行為療法培訓與督導團隊。
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