陪伴也是一種療愈：從家庭到現(xiàn)實(shí)世界的幼兒觀察

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	[意]西莫內(nèi)塔·M.G.阿達(dá)莫 [英]瑪格麗特·拉斯廷編著
出版社：	廣東人民出版社
叢編項(xiàng)：	萬有引力書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥70.30)

ISBN：	9787218178967	出版時(shí)間：	2025-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　幼兒觀察方法起源于精神分析重鎮(zhèn)塔維斯托克，觀察者被要求保持中立客觀的態(tài)度，以每周一次的頻率觀察幼兒在生活中呈現(xiàn)出的感受、想法、幻想和愿望，這種訓(xùn)練培養(yǎng)了觀察者的敏感度，有助于促進(jìn)其對(duì)人類內(nèi)在世界的投射、移情、反移情等現(xiàn)象的了解。同時(shí)，觀察者作為一位旁觀的陪伴者也為幼兒及其家庭創(chuàng)造了一個(gè)空間，對(duì)幼兒及其家庭產(chǎn)生了療愈的效果。本書由塔維斯托克幼兒觀察研討班的觀察材料匯編形成，每個(gè)章節(jié)對(duì)應(yīng)一位幼兒的觀察，記錄了十八個(gè)幼兒的成長(zhǎng)故事。他們面臨著生活的“重大改變”，如隨著家里“二胎”來臨而出現(xiàn)的俄狄浦斯沖突；從家庭過渡到幼兒園的分離焦慮；等等，這些故事或令人心碎，或讓人不禁會(huì)心一笑。讀者在閱讀過程中得以窺見幼兒的真實(shí)想法，體會(huì)他們成長(zhǎng)過程中的掙扎、愛恨、進(jìn)退與不屈的努力。

作者簡(jiǎn)介

　　[意]西莫內(nèi)塔·M.G.阿達(dá)莫（Simonetta M.G. Adamo）兒童青少年心理治療師、塔維斯托克心理治療師協(xié)會(huì)的會(huì)員，曾任米蘭比可卡大學(xué)臨床心理學(xué)正教授。[英]瑪格麗特·拉斯廷（Margaret Rustin）兒童青少年及成人心理治療師、英國(guó)精神分析學(xué)會(huì)會(huì)員，《嬰兒觀察：Tavistock臨床中心解讀人類的非言語(yǔ)溝通》的編著者之一。譯者簡(jiǎn)介：方紅常州幼兒師范高等專科學(xué)校心理學(xué)副教授，出版《實(shí)現(xiàn)自我：神經(jīng)癥與人的成長(zhǎng)》《理解人性》《尋找靈魂的現(xiàn)代人》《超越自由與尊嚴(yán)》等二十余部譯著。

圖書目錄

引言
第一部分：發(fā)展性問題
第一章：從家到幼兒園的過渡
第二章：幼兒發(fā)展故事：一種精神分析取向的敘述
第三章：俄狄浦斯焦慮：二孩的誕生，觀察者的角色
第四章：幼兒觀察研討：發(fā)展觀察者角色的新步驟
第二部分：在家觀察
第五章：對(duì)一個(gè)通過助產(chǎn)技術(shù)懷上的有喂食困難的亞洲幼兒的觀察
第六章：勞里和他的汽車：一個(gè)開始分離的三歲孩子
第七章：安東尼奧船長(zhǎng)的氣球爆炸那一天
第八章：被觀察的幼兒和觀察中的幼兒：幼兒對(duì)弟弟胎死腹中的復(fù)雜反應(yīng)
第二部分：在幼兒園觀察
第九章：游戲的功效：一位男性觀察者對(duì)一個(gè)父親不在身邊的小男孩的逐漸了解
第十章：不能光看表面：觀察者眼中一個(gè)在幼兒園努力尋找自我的孩子
第十一章：關(guān)于文化間變遷的思考：?jiǎn)碳{森從家到學(xué)校，從班級(jí)到班級(jí)的過渡
第十二章：房子是一艘船：一群面對(duì)分離的幼兒
第四部分：應(yīng)用
第十三章：縫影子：在一項(xiàng)參與性觀察中獲得的維度
第十四章：一項(xiàng)對(duì)一個(gè)患有慢性疾病的男孩的參與性觀察
第十五章：托馬斯和朋友：在一個(gè)不確定的世界里遇到熟悉的面孔
第五部分：研究
第十六章：現(xiàn)在我們兩歲了，很快就會(huì)三歲：三元思維及其與幼兒觀察背景之下的發(fā)展的關(guān)系
第十七章：用作研究工具的幼兒觀察：探究日托機(jī)構(gòu)中學(xué)步期兒童的發(fā)展
第十八章：幼兒與托兒所老師及同伴的關(guān)系：對(duì)一個(gè)29個(gè)月大和一個(gè)25個(gè)月大的女孩的觀察
后記
參考文獻(xiàn)