天生壞種：罪犯與犯罪心理分析

第 1章 “天生壞種”還是環(huán)境所迫 / 1
幾十年來(lái)，為了找出犯罪的成因，學(xué)界先后提出了多種理論。然而，一些觀點(diǎn)過于片面地將犯罪的成因完全歸咎于環(huán)境或精神疾病，使罪犯找到理由為自己開脫。罪犯是生來(lái)就壞，還是貧窮、不良的原生家庭等環(huán)境的受害者，其中還有很多未知的東西等待被探索。

第 2章 關(guān)于“犯罪”的幾個(gè)問題 / 13
何為“犯罪”？是否真有“犯罪人格”這種東西？“罪犯”一詞是否涵蓋了所有類型的犯罪者？人們犯罪是否出于邪惡的意圖？只要刺激條件足夠，任何人都有可能犯罪嗎？那些雖然傷害了他人，但未被逮捕的人是“罪犯”嗎？

第3章 罪犯的思維模式 / 21
罪犯的思維模式異于常人。他們有自己的邏輯和“智慧”。對(duì)他們來(lái)說，欺騙、剝削、恐嚇是人生常態(tài)，不是環(huán)境逼迫他們犯罪，而是他們選擇成為罪犯。本章列舉了罪犯的 12 種常見思維錯(cuò)誤，這些思維錯(cuò)誤如果達(dá)到極端程度，就會(huì)讓他們做出對(duì)他人產(chǎn)生嚴(yán)重傷害的行為。

第4章 兩名殺人犯：不同的背景，相同的思維錯(cuò)誤 / 37
本章講述了兩個(gè)來(lái)自不同背景的人的犯罪人生：拉里是一名中學(xué)輟學(xué)生，在一個(gè)少數(shù)族裔社區(qū)由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大；而特雷弗是一名大學(xué)生，在一個(gè)富裕的郊區(qū)由雙親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。二人最終都因犯謀殺罪而上了頭條新聞。那么，究竟是什么讓他們“殊途同歸”呢？

第5章 犯罪前、中、后的心理過程 / 55
對(duì)罪犯來(lái)說，犯罪的每個(gè)階段——思考、計(jì)劃、招募同伙、接近目標(biāo)、實(shí)施犯罪、逃跑，以及之后發(fā)生的所有事情——都會(huì)讓他們產(chǎn)生興奮感，無(wú)論他們遇到什么阻礙。這樣一來(lái)，減少犯罪便成為一個(gè)非常棘手的問題。

第6章 父母不會(huì)把孩子變成罪犯 / 69
長(zhǎng)期以來(lái)，父母一直被指責(zé)為促成孩子犯罪的原因之一。如果你的孩子持續(xù)說謊、打架、破壞公物，專家會(huì)告訴你，是你的教育方式有問題。然而，事實(shí)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。本章的觀點(diǎn)將顛覆你的認(rèn)知，并讓那些認(rèn)為自己沒能教育好孩子的父母從自疚的苦海中解脫出來(lái)。

第7章 犯罪的父親 / 91
有些父母是罪犯，他們既愛孩子，又傷害孩子。與上一章不同，在本章，你會(huì)看到一名罪犯如何在既想做一位好父親的同時(shí)，又破壞孩子的童年。但是，即便遭受精神上的如此折磨，孩子依然沒有變成一名罪犯，而是一直堅(jiān)強(qiáng)且善良地生活著。

第8章 同伴壓力不是犯罪的借口 / 99
長(zhǎng)期以來(lái)，專家一直認(rèn)為同伴壓力是個(gè)體從事犯罪活動(dòng)的一個(gè)強(qiáng)大的風(fēng)險(xiǎn)因素。然而，問題不在于同伴壓力是否存在，而在于一個(gè)人選擇誰(shuí)作為同伴。是時(shí)候讓那些將錯(cuò)誤歸咎于同伴的未成年罪犯正視自己的問題了！

第9章 學(xué)校：罪犯眼中的競(jìng)技場(chǎng)和庇護(hù)所 / 113
學(xué)校是教書育人的地方。然而，受教育并不是罪犯關(guān)心的事情，他們也不會(huì)為了在將來(lái)找到一份稱心的工作而努力學(xué)習(xí)。他們之所以去學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校有利可圖。對(duì)他們來(lái)說，學(xué)校就是他們實(shí)施犯罪的競(jìng)技場(chǎng)和庇護(hù)所。

第 10章 工作與罪犯 / 129
罪犯把工作的人看作“奴隸”和“傻瓜”，他們無(wú)法對(duì)一份工作保持太久的熱情，會(huì)通過各種說辭不停地更換工作，甚至長(zhǎng)期保持失業(yè)狀態(tài)。對(duì)他們來(lái)說，犯罪才是他們的本職工作。在本章，你將看到罪犯為了金錢、內(nèi)部消息、性而游走于工作和犯罪之間的故事。

第 11章 性：征服與自我感 / 143
對(duì)罪犯來(lái)說，性是一種獲取控制權(quán)的象征，發(fā)生性行為不是單純地出于生理需要，而是滿足自己征服他人的快感，因此對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)都不重要。本章涵蓋了偷窺狂、暴露狂、強(qiáng)奸犯、戀童者等性犯罪者的犯罪經(jīng)歷，以及成年人如何利用電子設(shè)備與未成年人發(fā)生性行為。

第 12章 遷怒于人 / 169
“我的內(nèi)心總是有一團(tuán)怒火，但我不知道這怨憤來(lái)自何處。”這是所有罪犯的共同心聲。當(dāng)他人無(wú)法滿足罪犯的期待時(shí)，他們的怒氣便會(huì)一觸即發(fā)。即使在他人眼里不起眼的小事，也會(huì)被他們視為威脅，任何人都有可能成為他們發(fā)火的目標(biāo)。

第 13章 罪責(zé)為首，毒品次之 / 187
本章要討論的是那些頻繁使用毒品或物質(zhì)濫用的罪犯。這些罪犯非常狡猾，他們會(huì)將自己的惡行歸咎于酒精、藥物等致幻類物質(zhì)，并控訴是毒品將他們變成了另外一個(gè)人。然而，毒品并不是導(dǎo)致他們犯罪的原因，毒品只是強(qiáng)化了他們本身具有的犯罪特質(zhì)。

第 14章 恐怖主義犯罪 / 205
在我們通常的印象里，恐怖分子是那種在公共場(chǎng)所引爆炸彈裝置、炸毀飛機(jī)、威脅不同信仰者或參與種族滅絕的人。實(shí)際上，除了國(guó)際上臭名昭著的恐怖襲擊案的罪犯外，家暴實(shí)施者也屬于恐怖分子。因?yàn)樗麄兌家哉x為名，實(shí)施著慘無(wú)人道的虐待。

第 15章 以“好人”自居 / 215
所有罪犯都認(rèn)為自己是好人。他們知道法律是什么，也承認(rèn)自己違反了法律。但這并不能撼動(dòng)他們自認(rèn)為的好人形象。他們只是覺得自己犯了個(gè)錯(cuò)誤。此外，不同類型的罪犯還會(huì)互相鄙視甚至強(qiáng)烈譴責(zé)對(duì)方的惡劣行徑。這種自以為是的態(tài)度真是令人不可思議。

第 16章 精神疾病還是犯罪人格 / 229
在被判因精神失常而無(wú)罪的案件中，許多佯裝精神病人的罪犯逃離了法律的制裁。他們不用待在暗無(wú)天日的監(jiān)獄，而是被送往醫(yī)院，享受著更大的自由和更好的待遇。這讓受害者及其家屬無(wú)不為之憤恨。然而，天網(wǎng)恢恢，這些裝病的罪犯總會(huì)露出馬腳，讓正義最終得到伸張。

第 17章 監(jiān)禁 / 255
監(jiān)獄被認(rèn)為具備四種功能：懲罰、威懾、使喪失能力和改造。當(dāng)罪犯被捕入獄后，他們會(huì)被安排打掃衛(wèi)生、進(jìn)行“二次教育”，并完成勞動(dòng)改造。“改過自新”是監(jiān)獄對(duì)罪犯的唯一要求。然而，又有多少囚犯真正能洗心革面、重新做人呢？

第 18章 罪犯改造 / 271
本章講述了改造罪犯的一個(gè)成功案例。在這個(gè)案例中，作者描述了他的合作者約克爾森醫(yī)生是如何運(yùn)用其獨(dú)創(chuàng)的治療項(xiàng)目帶領(lǐng)慣犯勒羅伊一步步走向新生的。通過這個(gè)案例，人們對(duì)于罪犯改造也生出了一些希望。看來(lái)，壞人還是有機(jī)會(huì)棄惡從善，像正常人一樣生活的。

第 19章 我們?cè)撟鲂┦裁?/ 297
擺在罪犯面前的只有三條路：犯罪、自殺、做出改變。而現(xiàn)有的一些矯治措施，如教育計(jì)劃、認(rèn)知行為療法、戒毒治療、緩刑等，只能起到部分作用。也許，只有幫助罪犯改變其最基本的認(rèn)知，才能讓他們真心悔改，過上對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人生。

致 謝 / 317