國(guó)學(xué)通識(shí)：文字學(xué)纂要

　　蔣伯潛《文字學(xué)纂要》，內(nèi)容融匯古今，語言清通簡(jiǎn)要，是一部引導(dǎo)青年學(xué)子進(jìn)入文字學(xué)學(xué)習(xí)與研究的入門之作。本書以字形為主，整理了漢字音形義的歷史嬗變，源流有自，融會(huì)貫通。援引例證，排除門戶之見，立論公允，據(jù)實(shí)論述，且能結(jié)合實(shí)際，力求具體實(shí)用。本書不僅有助于讀者了解中國(guó)文字學(xué)的概貌，也為當(dāng)前語文教育領(lǐng)域課程知識(shí)的建設(shè)提供了支持。

　　編著者蔣伯潛（1892—1956），著名學(xué)者、語文教育家。1919年自北京高等師范學(xué)校國(guó)文系畢業(yè)后，在浙江多所中學(xué)任教。后任上海市立師范?？茖W(xué)校中文系主任、杭州師范學(xué)校校長(zhǎng)、浙江圖書館研究部主任等。著有《十三經(jīng)概論》《諸子通考》《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》等。整理者呂俐敏，中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)博士，北京教育學(xué)院副教授，中央民族大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）碩士研究生導(dǎo)師。主要從事語文教師的培訓(xùn)工作。主持北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：《漢字學(xué)在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用研究：從學(xué)術(shù)形態(tài)到教育形態(tài)》，以優(yōu)秀結(jié)題。主持北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃延續(xù)課題《“字本位”理論觀照下統(tǒng)編小學(xué)語文教科書高頻字研究》。主持《漢字學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用》教學(xué)研究項(xiàng)目，獲2021年北京市基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。主要著作《美麗的漢字》，《小學(xué)語文古典詩(shī)歌教學(xué)新探》主編《愛上漢字課》。