高校大思政課建設研究

目錄                                                                                                     
第一章  “大思政課”概述  1
第一節(jié)  “大思政課”的內涵與基本特征  1
第二節(jié)  “大思政課”提出的理論基礎  5
第三節(jié)  “大思政課”提出的實踐基礎  6
第四節(jié)  高校“大思政課”建設的必要性  10
第二章  “大思政課”的教學內容  18
第一節(jié)  常備課、常講新  18
第二節(jié)  正確認識世界  24
第三節(jié)  全面了解國情  26
第四節(jié)  把握時代大勢  28
第五節(jié)  與歷史文化相融合  31
第三章  “大思政課”創(chuàng)新建設的主線  44
第一節(jié)  堅持“八個相統(tǒng)一”  44
第二節(jié)  破解“七大難題”  51
第三節(jié)  講好課程思政  60                                                                                
第四節(jié)  創(chuàng)新方式方法  63
第五節(jié)  增強思想性、理論性、親和力和針對性  65
第四章  “大思政課”與“三全育人”新格局建設  69
第一節(jié)  “大思政課”與“三全育人”新格局建設的理論支撐  69
第二節(jié)  “大思政課”與“三全育人”新格局建設的原則與方法  88
第三節(jié)  “大思政課”與“三全育人”新格局建設的路徑  97
第五章  “大思政課”與大學生中華民族共同體意識建設  108
第一節(jié)  大學生中華民族共同體意識建設的基本理論  108
第二節(jié)  中華民族共同體意識建設中“大思政課”的主要內容  120
第三節(jié)  “大思政課”與大學生中華民族共同體意識建設的實踐路徑  136
第六章  “大思政”與高校思想政治教育社會資源的整合  150
第一節(jié)  “大思政”與高校思想政治教育社會資源整合的相關概述  150
第二節(jié)  大思政視域下高校思想政治教育社會資源整合的實踐價值  158
第三節(jié)  大思政視域下高校思想政治教育社會資源整合的發(fā)展瓶頸  162
第四節(jié)  大思政視域下高校思想政治教育社會資源整合的優(yōu)化策略  168
參考文獻  179