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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科歷史中國(guó)史二十四史資政用人故事評(píng)析

二十四史資政用人故事評(píng)析

二十四史資政用人故事評(píng)析

定 價(jià):¥78.00

作 者: 齊曉杉 葉鋒 編著
出版社: 上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787547620571 出版時(shí)間: 2024-10-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  自從司馬遷首創(chuàng)“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的《史記》獲得官方認(rèn)可與學(xué)界和民間的傳播,中華兩千年積累下來(lái)乃有“二十四史”,共計(jì)3213卷,約4000萬(wàn)字。這成為中華文明體系中一座令人肅然起敬的巨大寶庫(kù)。正因?yàn)轶w量龐大,即便是專修通史之人如呂思勉這等大家通讀三遍也用了五十年,又遑論常人。我們這本小書既然瞄準(zhǔn)“資政用人”,尤其是“用人”這一觀史角度,所以在寫作過(guò)程的前期準(zhǔn)備時(shí)很自然地就想到了對(duì)于《資治通鑒》的利用。首先我們通讀《資治通鑒》,標(biāo)記出與之相關(guān)的人物故事,然后再參考“二十四史”中的本來(lái)出處做進(jìn)一步的深度學(xué)習(xí),最后才是展現(xiàn)一個(gè)“中國(guó)故事”。這很像小泉八云通過(guò)收集《怪談》對(duì)日本民間故事進(jìn)行整理。而我們?cè)谙鄬?duì)漫長(zhǎng)的爬梳洗剔過(guò)程中,確實(shí)發(fā)現(xiàn)除了孟嘗君、劉邦等家喻戶曉之人的故事之外,還有大量經(jīng)典傳奇、典型事例就隱藏在浩瀚的歷史文海中。能否將這些故事重新推到新時(shí)代前臺(tái),讓更多的人認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),這成了寫作的一大樂(lè)趣與動(dòng)力所在。雖然我們的每一段描述都忠實(shí)原著,不曾有一些經(jīng)典作品中的那種天馬行空般的想象力馳騁,但是歷史本身就是那么精彩輝煌,倒也不需要我們?cè)?ldquo;辭達(dá)而已矣”外有更多的揮灑。我們只希望在披沙揀金之后能夠把更多的中國(guó)故事、中國(guó)人物、中國(guó)聲音帶到公眾面前,讓大家知道祖國(guó)曾經(jīng)擁有怎樣的一群格局、胸襟、智慧手段都出類拔萃的人物,以及他們?nèi)绾谓⒘吮氡穬?cè)的煌煌功業(yè)。本書的故事評(píng)析不是那種鑒賞辭典的偏向文學(xué)修辭及傳世意義的解讀,而是主要基于現(xiàn)代人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科而加以聯(lián)系生發(fā)。過(guò)去在學(xué)界多有對(duì)中國(guó)古代思想史、中國(guó)古代哲學(xué)史、中國(guó)古代心理學(xué)史的微詞,但我們這本小書不予辯駁。我們相信高空之上都有著燦爛的陽(yáng)光,中國(guó)故事的大森林中蘊(yùn)含著人類智力高級(jí)活動(dòng)的花朵,可以給任何學(xué)科提供養(yǎng)料或帶來(lái)啟示。

作者簡(jiǎn)介

  齊曉杉,國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院軍事人才科學(xué)研究中心副主任、副教授,法學(xué)博士,碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)檐婈?duì)政治工作基本理論、軍事人才學(xué)、軍事人力資源工作。葉鋒,國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院講師,中國(guó)古代文學(xué)碩士。主要研究方向?yàn)檐娛氯肆Y源、部隊(duì)建設(shè)與管理。

圖書目錄

第一編  得人才者得天下
真正的國(guó)家寶藏
未能善終的霸主
魏武揮鞭任智力
陸機(jī)《辨亡論》
人才才是“活長(zhǎng)城”
江山代有智囊出
我只鐘意你
高歡的遺言
古今人才政策四大通病
“一代之寶”張儉
第二編  護(hù)才惜才有胸襟
扶植強(qiáng)項(xiàng)令
皎然明鏡獨(dú)孤公
你是我的一面鏡子
女主用人日月明
我瘦不要緊
忠良護(hù)才張承業(yè)
一代天驕的瑰寶
第三編  招賢納才講境界
五張羊皮能換啥?
勇于打破信息繭房
黃金臺(tái)貯俊賢多
臣仆、馬夫與齊相
有懷信陵君
秦王的逐客令
千年古問(wèn)道領(lǐng)袖真諦
三顧頻煩天下計(jì)
當(dāng)代有英雄
海巨有大魚
第四編  招賢納才講境界
擇一人不畏強(qiáng)秦
月下追回一大將
皇帝的招聘廣告
脫衣表功崇虎臣
猛人背后是苻堅(jiān)
“獨(dú)立使君”裴俠
元魏三代有崔浩
垣崇祖贏得鼓吹
夸出勇將
第五編  領(lǐng)才帶才必先行
授權(quán)與分權(quán)——人事管理的大學(xué)問(wèn)
回歸大道的趙王
得人最盛漢武帝
刺史不許人自棄
藝名“李天下”
一語(yǔ)君王見(jiàn)胸臆
知大體的“國(guó)寶臣”
皇帝不如的氣量
元佑全人劉安世
第六編  重用人才貴信任
勿忘息壤
誰(shuí)能知樂(lè)毅
士為知己者死
貪心的老將軍
信用楚臣定大計(jì)
“大樹將軍”的大樹
君臣配合“一出好戲”
李世民與兩大門神
你可以自行決定
李安民的署名
宋太祖素知郭崇
第七編  選人用人看德才
不以天下之病而利一人
選人用人“德”為先
三風(fēng)十愆,喪家亡國(guó)
孟曰取義
聰明反被聰明誤
北魏四世德望高
蘇綽六條詔書求賢俊
魏玄同論得人之術(shù)
德望為先授官爵
宋初真宰相范質(zhì)
第八編  識(shí)人選人重考察
“五察”識(shí)英才
一位母親的視角
先放我進(jìn)袋子吧
一來(lái)一去為哪般
棘門此外盡兒戲
一言悟主張釋之
數(shù)風(fēng)流人物
“曳白”天下知
第九編  人才任用依才干
用人用其長(zhǎng)
挑兒子辦事
曹參無(wú)為而治
識(shí)時(shí)務(wù)的老師
兩位名將的比較
知大體的丙吉
殺雞焉用牛刀
神童理財(cái)善用人
第十編  育才養(yǎng)才抓根本
孟嘗當(dāng)戶三千客
左雄論用人育才
非學(xué)無(wú)以廣其才
南遷制度新
張九齡論人才選拔與培養(yǎng)
狄青也要讀《春秋》
萬(wàn)言有意養(yǎng)人才
朱元璋文治的羅列

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